\n
\nJustificaci\u00f3n<\/a><\/h4>\n<\/div>\n
Justificaci\u00f3n<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\nEn busca de la calidad, los Programas de Ingl\u00e9s de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia apuestan a la excelencia con factores diferenciadores tanto en la tecnolog\u00eda como en la metodolog\u00eda. Es as\u00ed que para el desarrollo de las clases, profesores y alumnos cuentan con equipos de \u00faltima generaci\u00f3n que convierten las aulas en sitios multimedia interactivos, en donde los alumnos tienen la oportunidad de tener una experiencia innovadora y v\u00edvida para mayor recordaci\u00f3n y aprendizaje.
\nDe la misma manera, el programa promueve el uso de estrategias de aprendizaje para que este se d\u00e9 de forma m\u00e1s efectiva teniendo en cuenta las particularidades e intereses del individuo, y de esta forma dotar al alumno de herramientas para que se empodere de su proceso y lo haga de manera cada vez aut\u00f3noma. Tambi\u00e9n se promueve en el alumno un pensamiento cr\u00edtico y m\u00e1s consciente de su evoluci\u00f3n y progreso, entre otros, a trav\u00e9s del aprendizaje basado en proyectos y de la evaluaci\u00f3n de tipo cualitativo en donde se miden aspectos socioculturales y contextuales de la lengua, y que van m\u00e1s all\u00e1 de lo meramente estructural y gramatical.
\nTodo esto, para a su vez suplir la necesidad actual de insertar al alumno en un mundo globalizado y de dotarlo de habilidades propias del siglo XXI, en donde el e-mail, el internet y los chats permiten al alumno comunicarse m\u00e1s r\u00e1pida y f\u00e1cilmente con sus compa\u00f1eros, sus profesores y con hablantes nativos, y poder tener acceso a informaci\u00f3n y material aut\u00e9ntico de la cultura de la lengua en aprendizaje, trayendo virtualmente lugares y personas al sal\u00f3n de clase, ayudando a exponer al estudiante a la comunicaci\u00f3n internacional y a nuevas culturas, as\u00ed como a romper estereotipos.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nInformaci\u00f3n general<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n- Tipo de formaci\u00f3n: Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano<\/li>\n
- Jornadas: Diurna Nocturna, Sabatina<\/li>\n
- Metodolog\u00eda: Presencial<\/li>\n
- T\u00edtulo: Certificado oficial de nivel de ingl\u00e9s: A2, B1, B2 y\/o C1<\/li>\n
- Direcci\u00f3n: Carrera 13 No. 47 \u2013 49 Edificio Fuentes<\/li>\n
- Resoluci\u00f3n SED: 02012 del 22 de junio de 2021<\/li>\n<\/ul>\n
Certificados y componentes de calidad<\/h2>\n
Los programas de lenguas de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia cuentan con cuatro (4) certificados de calidad, otorgados por el Centro Latinoamericano de Certificaci\u00f3n.
\n![\"sello-celac\"](\"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/sello-celac.jpg\")
<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n\n\nMapas de procesos<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/mapa_procesos2022.jpeg\")
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nPol\u00edtica y objetivos de calidad<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\nEL INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD CAT\u00d3LICA DE COLOMBIA,<\/b> comprometido con la formaci\u00f3n integral de la persona, de sus valores y de sus aspiraciones, promueve el aprendizaje de lenguas, basado en programas de alta calidad para satisfacer las demandas sociales, culturales, acad\u00e9micas y profesionales de la comunidad educativa, mediante estrategias de mejoramiento continuo de sus procesos, la definici\u00f3n y medici\u00f3n de los objetivos de calidad y el cumplimiento de los lineamientos normativos, con un personal competente, responsable y dedicado.<\/p>\nObjetivos de la calidad<\/h3>\n
En busca de la calidad, los Programas de Ingl\u00e9s de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia apuestan a la excelencia con factores diferenciadores tanto en la tecnolog\u00eda como en la metodolog\u00eda. Es as\u00ed que para el desarrollo de las clases, profesores y alumnos cuentan con equipos de \u00faltima generaci\u00f3n que convierten las aulas en sitios multimedia interactivos, en donde los alumnos tienen la oportunidad de tener una experiencia innovadora y v\u00edvida para mayor recordaci\u00f3n y aprendizaje.
\nDe la misma manera, el programa promueve el uso de estrategias de aprendizaje para que este se d\u00e9 de forma m\u00e1s efectiva teniendo en cuenta las particularidades e intereses del individuo, y de esta forma dotar al alumno de herramientas para que se empodere de su proceso y lo haga de manera cada vez aut\u00f3noma. Tambi\u00e9n se promueve en el alumno un pensamiento cr\u00edtico y m\u00e1s consciente de su evoluci\u00f3n y progreso, entre otros, a trav\u00e9s del aprendizaje basado en proyectos y de la evaluaci\u00f3n de tipo cualitativo en donde se miden aspectos socioculturales y contextuales de la lengua, y que van m\u00e1s all\u00e1 de lo meramente estructural y gramatical.
\nTodo esto, para a su vez suplir la necesidad actual de insertar al alumno en un mundo globalizado y de dotarlo de habilidades propias del siglo XXI, en donde el e-mail, el internet y los chats permiten al alumno comunicarse m\u00e1s r\u00e1pida y f\u00e1cilmente con sus compa\u00f1eros, sus profesores y con hablantes nativos, y poder tener acceso a informaci\u00f3n y material aut\u00e9ntico de la cultura de la lengua en aprendizaje, trayendo virtualmente lugares y personas al sal\u00f3n de clase, ayudando a exponer al estudiante a la comunicaci\u00f3n internacional y a nuevas culturas, as\u00ed como a romper estereotipos.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\nDe la misma manera, el programa promueve el uso de estrategias de aprendizaje para que este se d\u00e9 de forma m\u00e1s efectiva teniendo en cuenta las particularidades e intereses del individuo, y de esta forma dotar al alumno de herramientas para que se empodere de su proceso y lo haga de manera cada vez aut\u00f3noma. Tambi\u00e9n se promueve en el alumno un pensamiento cr\u00edtico y m\u00e1s consciente de su evoluci\u00f3n y progreso, entre otros, a trav\u00e9s del aprendizaje basado en proyectos y de la evaluaci\u00f3n de tipo cualitativo en donde se miden aspectos socioculturales y contextuales de la lengua, y que van m\u00e1s all\u00e1 de lo meramente estructural y gramatical.
\nTodo esto, para a su vez suplir la necesidad actual de insertar al alumno en un mundo globalizado y de dotarlo de habilidades propias del siglo XXI, en donde el e-mail, el internet y los chats permiten al alumno comunicarse m\u00e1s r\u00e1pida y f\u00e1cilmente con sus compa\u00f1eros, sus profesores y con hablantes nativos, y poder tener acceso a informaci\u00f3n y material aut\u00e9ntico de la cultura de la lengua en aprendizaje, trayendo virtualmente lugares y personas al sal\u00f3n de clase, ayudando a exponer al estudiante a la comunicaci\u00f3n internacional y a nuevas culturas, as\u00ed como a romper estereotipos.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\nInformaci\u00f3n general<\/a><\/h4>\n<\/div>\n
Informaci\u00f3n general<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n- Tipo de formaci\u00f3n: Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano<\/li>\n
- Jornadas: Diurna Nocturna, Sabatina<\/li>\n
- Metodolog\u00eda: Presencial<\/li>\n
- T\u00edtulo: Certificado oficial de nivel de ingl\u00e9s: A2, B1, B2 y\/o C1<\/li>\n
- Direcci\u00f3n: Carrera 13 No. 47 \u2013 49 Edificio Fuentes<\/li>\n
- Resoluci\u00f3n SED: 02012 del 22 de junio de 2021<\/li>\n<\/ul>\n
Certificados y componentes de calidad<\/h2>\n
Los programas de lenguas de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia cuentan con cuatro (4) certificados de calidad, otorgados por el Centro Latinoamericano de Certificaci\u00f3n.
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\n\n\nMapas de procesos<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nPol\u00edtica y objetivos de calidad<\/a><\/h4>\n<\/div>\n\nEL INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD CAT\u00d3LICA DE COLOMBIA,<\/b> comprometido con la formaci\u00f3n integral de la persona, de sus valores y de sus aspiraciones, promueve el aprendizaje de lenguas, basado en programas de alta calidad para satisfacer las demandas sociales, culturales, acad\u00e9micas y profesionales de la comunidad educativa, mediante estrategias de mejoramiento continuo de sus procesos, la definici\u00f3n y medici\u00f3n de los objetivos de calidad y el cumplimiento de los lineamientos normativos, con un personal competente, responsable y dedicado.<\/p>\nObjetivos de la calidad<\/h3>\n
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- Tipo de formaci\u00f3n: Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano<\/li>\n
- Jornadas: Diurna Nocturna, Sabatina<\/li>\n
- Metodolog\u00eda: Presencial<\/li>\n
- T\u00edtulo: Certificado oficial de nivel de ingl\u00e9s: A2, B1, B2 y\/o C1<\/li>\n
- Direcci\u00f3n: Carrera 13 No. 47 \u2013 49 Edificio Fuentes<\/li>\n
- Resoluci\u00f3n SED: 02012 del 22 de junio de 2021<\/li>\n<\/ul>\n
Certificados y componentes de calidad<\/h2>\n
Los programas de lenguas de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia cuentan con cuatro (4) certificados de calidad, otorgados por el Centro Latinoamericano de Certificaci\u00f3n.
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\nEL INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD CAT\u00d3LICA DE COLOMBIA,<\/b> comprometido con la formaci\u00f3n integral de la persona, de sus valores y de sus aspiraciones, promueve el aprendizaje de lenguas, basado en programas de alta calidad para satisfacer las demandas sociales, culturales, acad\u00e9micas y profesionales de la comunidad educativa, mediante estrategias de mejoramiento continuo de sus procesos, la definici\u00f3n y medici\u00f3n de los objetivos de calidad y el cumplimiento de los lineamientos normativos, con un personal competente, responsable y dedicado.<\/p>\nObjetivos de la calidad<\/h3>\n