{"id":79041,"date":"2022-08-17T21:27:40","date_gmt":"2022-08-18T02:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/?page_id=79041"},"modified":"2022-08-17T21:44:42","modified_gmt":"2022-08-18T02:44:42","slug":"glosario-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/nuestra-universidad\/glosario-institucional\/","title":{"rendered":"Glosario Institucional"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"79041\" class=\"elementor elementor-79041\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-dbbbdfb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"dbbbdfb\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-71b4584\" data-id=\"71b4584\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-01b886b elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"01b886b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<link rel=\"stylesheet\" id=\"dashicons-css\" href=\"\/portal\/wp-content\/themes\/ucatolica\/css\/old_style\/old_style.css\" type=\"text\/css\" media=\"all\">\n<style>\n    \n    ul.nav.nav-tabs {\n    display: flex;\n    justify-content: space-between;\n}\n<\/style>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2de3a10 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"2de3a10\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2>Glosario de Definiciones Institucionales<\/h2>\n&nbsp;\n<div class=\"glosario\">\nA continuaci\u00f3n se encuentran las definiciones acad\u00e9micas y administrativas, y siglas m\u00e1s relevantes del sector de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior \u2013 IES - y en particular las utilizadas com\u00fanmente en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia.\nSi requiere alguna aclaraci\u00f3n, profundizaci\u00f3n o sugerir una definici\u00f3n, agradecemos escribir a los siguientes correos:\n<ul class=\"list-inside\">\n \t<li>Sobre definiciones acad\u00e9micas: inteligenciainstitucion@ucatolica.edu.co<\/li>\n \t<li>Sobre definiciones administrativas: lprodriguez@ucatolica.edu.co<\/li>\n<\/ul>\n<br><br><br>\n<div>\n<ul class=\"nav nav-tabs\" role=\"tablist\">\n \t<li class=\"active\" role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#a\" aria-controls=\"a\" data-toggle=\"tab\">A<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#b\" aria-controls=\"b\" data-toggle=\"tab\">B<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#c\" aria-controls=\"c\" data-toggle=\"tab\">C<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#d\" aria-controls=\"d\" data-toggle=\"tab\">D<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#e\" aria-controls=\"e\" data-toggle=\"tab\">E<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#f\" aria-controls=\"f\" data-toggle=\"tab\">F<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#g\" aria-controls=\"g\" data-toggle=\"tab\">G<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#h\" aria-controls=\"h\" data-toggle=\"tab\">H<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#i\" aria-controls=\"i\" data-toggle=\"tab\">I<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#j\" aria-controls=\"j\" data-toggle=\"tab\">J<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#k\" aria-controls=\"k\" data-toggle=\"tab\">K<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#l\" aria-controls=\"l\" data-toggle=\"tab\">L<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#m\" aria-controls=\"m\" data-toggle=\"tab\">M<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#n\" aria-controls=\"n\" data-toggle=\"tab\">N<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#o\" aria-controls=\"o\" data-toggle=\"tab\">O<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#p\" aria-controls=\"p\" data-toggle=\"tab\">P<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#q\" aria-controls=\"q\" data-toggle=\"tab\">Q<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#r\" aria-controls=\"r\" data-toggle=\"tab\">R<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#s\" aria-controls=\"s\" data-toggle=\"tab\">S<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#t\" aria-controls=\"t\" data-toggle=\"tab\">T<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#u\" aria-controls=\"u\" data-toggle=\"tab\">U<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#v\" aria-controls=\"v\" data-toggle=\"tab\">V<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#w\" aria-controls=\"w\" data-toggle=\"tab\">W<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#x\" aria-controls=\"x\" data-toggle=\"tab\">X<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#y\" aria-controls=\"y\" data-toggle=\"tab\">Y<\/a><\/li>\n \t<li role=\"presentation\"><a role=\"tab\" href=\"#z\" aria-controls=\"z\" data-toggle=\"tab\">Z<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<!-- Tab panes -->\n<div class=\"tab-content\">\n<div id=\"a\" class=\"tab-pane active\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Acreditaci\u00f3n<\/h3>\nActo por el cual el Estado adopta y hace p\u00fablico el reconocimiento que los pares acad\u00e9micos hacen de la comprobaci\u00f3n que efect\u00faa una instituci\u00f3n sobre la calidad de sus programas acad\u00e9micos, su organizaci\u00f3n y funcionamiento y el cumplimiento de su funci\u00f3n social.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (1994). Decreto 2904, Art\u00edculo 1o. Bogot\u00e1: pp. 1<\/p>\n\n<h3>Acta de Grado<\/h3>\nDocumento que acredita la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo acad\u00e9mico.\n<p class=\"note\">Fuente:Secretaria General<\/p>\n\n<h3>Admitido<\/h3>\nPersona natural que, previo el proceso de selecci\u00f3n realizado por un determinado programa acad\u00e9mico o por una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior y en cumplimiento de los requisitos de ley, es aceptado para cursar un programa acad\u00e9mico.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 1<\/p>\n\n<h3>Apoyo Acad\u00e9mico<\/h3>\nAcci\u00f3n implementada por la Universidad, por fuera de los planes de estudio, que busca mejorar las competencias acad\u00e9micas de sus estudiantes. Por ejemplo, monitorias, tutor\u00edas, consejer\u00eda, programas de nivelaci\u00f3n, etc.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>Apoyo Financiero<\/h3>\nIncentivo estimable en subsidio o facilidades de cr\u00e9dito que la Universidad concede a un estudiante para que realice el pago total o parcial de su matr\u00edcula.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica.<\/p>\n\n<h3>Apoyo Institucional para Estudios de Posgrados<\/h3>\nIncentivo estimable en tiempo, subsidio o facilidades de cr\u00e9dito que se concede a un profesor de planta para que realice estudios de especializaci\u00f3n o maestr\u00eda.\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2010). Acuerdo 168, Art\u00edculo 27. Bogot\u00e1, pp. 15<\/p>\n\n<h3>Aprendiz<\/h3>\nEs toda persona en capacidad de recibir la formaci\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica, en las modalidades T\u00e9cnica, Tecn\u00f3loga, Universitario, en el Sena se reconoce con el perfil de libre pensador, emprendedor, creativo y l\u00edder.\n<p class=\"note\">Fuente: El perfil del aprendiz Sena contemplado en: Reglamento del aprendiz Sena, aprobado por el Acuerdo 00015 (1 de Diciembre de 2009)<\/p>\n\n<h3>\u00c1rea de Conocimiento<\/h3>\nForma como se agrupan u organizan las disciplinas y profesiones en categor\u00edas y\/o corpus de conocimiento.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2009). Cat\u00e1logo de asignaturas por \u00e1reas del conocimiento. Bogot\u00e1: pp.7<\/p>\n\n<h3>Articulaci\u00f3n Horizontal<\/h3>\nRelaciones acad\u00e9micas y curriculares que facilitan el tr\u00e1nsito de los estudiantes entre programas acad\u00e9micos del mismo nivel de formaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>Articulaci\u00f3n Vertical<\/h3>\nRelaciones acad\u00e9micas y curriculares que facilitan el tr\u00e1nsito de los estudiantes entre programas acad\u00e9micos de diferentes niveles de formaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>Articulo de Investigaci\u00f3n<\/h3>\nProducci\u00f3n original e in\u00e9dita, publicada en una revista de contenido cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico o acad\u00e9mico, producto de procesos de investigaci\u00f3n, reflexi\u00f3n o revisi\u00f3n, que haya sido objeto de evaluaci\u00f3n por pares y avalado por \u00e9stos como un aporte significativo al conocimiento en el \u00e1rea.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS (2013). Modelo de medici\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n, desarrollo tecnol\u00f3gico y\/o innovaci\u00f3n. Bogot\u00e1: pp. 32<\/p>\n\n<h3>Asignatura<\/h3>\nUnidad acad\u00e9mica que cursan los estudiantes para alcanzar las metas u objetivos de aprendizaje definidos en el plan de estudios.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2014). Gu\u00eda para el dise\u00f1o de asignaturas. Bogot\u00e1: pp. 4<\/p>\n\n<h3>Aspirantes<\/h3>\npersona natural que genera su recibo de inscripci\u00f3n desde la p\u00e1gina web de la Universidad y es independiente a su pago o tr\u00e1mite posterior.\n<p class=\"note\">Fuente: Acta No 01- 2011 Reporte SNIES<\/p>\n\n<h3>Ausentismo laboral<\/h3>\nEs el conjunto de ausencias de los empleados a su trabajo, justificadas o no. Existen dos tipos de ausentismo: el llamado voluntario que es la no asistencia al trabajo por parte de un empleado que se pensaba que iba a ir y el llamado ausentismo involuntario, el ausentismo laboral de causas m\u00e9dicas o fortuitas.\n<p class=\"note\">Fuente: Talento Humano<\/p>\n\n<h3>Autoevaluaci\u00f3n<\/h3>\nProceso cr\u00edtico y profundo de autoestudio o revisi\u00f3n interna que hacen las instituciones y los programas acad\u00e9micos para verificar sus condiciones de calidad, valorando los aciertos y desaciertos obtenidos en un per\u00edodo de tiempo, tanto en los procesos como en los resultados, para construir y poner en marcha planes de mejoramiento en procura de la excelencia.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 2<\/p>\n\n<h3>Autor<\/h3>\nPersona natural que crea una obra cient\u00edfica, acad\u00e9mica, literaria o art\u00edstica.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 10<\/p>\n\n<h3>AVA<\/h3>\nAmbiente Virtual de Aprendizaje - Entorno digital que asemeja las caracter\u00edsticas de un aula f\u00edsica y permite alojar materiales digitales de aprendizaje y herramientas de comunicaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"b\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Beca<\/h3>\nSubvenci\u00f3n total o parcial para realizar estudios de pregrado o posgrado.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>BEMCEP<\/h3>\nBanco de Evaluaci\u00f3n para la Mejora de la Calidad de la Educaci\u00f3n en los Programas de Pregrado - Banco de \u00edtems para la mejora de los procesos educativos.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"c\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Calidad acad\u00e9mica y\/o cient\u00edfica de una obra<\/h3>\nCondici\u00f3n que acredita una obra con caracter\u00edsticas de rigor, autenticidad, respaldo te\u00f3rico, metodol\u00f3gico, profundidad en el tratamiento de un tema y aporte al\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 11<\/p>\n\n<h3>Calidad editorial<\/h3>\nCondici\u00f3n que acredita una obra con caracter\u00edsticas de orden, claridad, concisi\u00f3n y precisi\u00f3n en su estructura y uso del lenguaje, respaldada en fuentes bibliogr\u00e1ficas.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 11<\/p>\n\n<h3>Calificaci\u00f3n<\/h3>\nExpresi\u00f3n num\u00e9rica o su equivalente que valora el resultado del proceso de evaluaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 36. Bogot\u00e1: pp. 25<\/p>\n\n<h3>Car\u00e1cter Acad\u00e9mico<\/h3>\nNaturaleza o vocaci\u00f3n en el quehacer acad\u00e9mico de una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior. Las instituciones de educaci\u00f3n superior se clasifican de acuerdo con su car\u00e1cter acad\u00e9mico, as\u00ed Universidad, Instituci\u00f3n universitaria, Instituci\u00f3n tecnol\u00f3gica e Instituci\u00f3n t\u00e9cnica profesional.\n<p class=\"note\">Fuente: Art\u00edculo 16\u00ba de la Ley 30 de diciembre 28 de 1992, por la cual se organiza el servicio p\u00fablico de la educaci\u00f3n superior. Art\u00edculo 1\u00ba y 2\u00ba de la Ley 749 de julio 19 de 2002, por la cual se organiza el servicio p\u00fablico de la educaci\u00f3n superior en las modalidades.<\/p>\n\n<h3>Carga Acad\u00e9mica<\/h3>\nN\u00famero de cr\u00e9ditos acad\u00e9micos matriculados por un estudiante para un periodo acad\u00e9mico determinado.\n<p class=\"note\">Fuente:Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 26. Bogot\u00e1: pp. 21<\/p>\n\n<h3>Categorizaci\u00f3n Profesor<\/h3>\nCriterio de ordenamiento que reconoce las diferentes calidades de m\u00e9rito, experiencia y producci\u00f3n investigativa.\n<p class=\"note\">Fuente:Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2001). Reglamento Profesor, Art\u00edculo 8. Bogot\u00e1: pp. 3<\/p>\n\n<h3>CESU<\/h3>\nConsejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior - CESU . Organismo del Gobierno Nacional, vinculado al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, con funciones de coordinaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, recomendaci\u00f3n y asesor\u00eda.\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992), Ley 30, Art\u00edculo 34. Bogot\u00e1: pp. 7<\/p>\n\n<h3>Ciclos Proped\u00e9uticos<\/h3>\nOrganizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n superior en ciclos secuenciales y complementarios, cada uno de los cuales brindan una formaci\u00f3n integral correspondiente a ese ciclo y conduce a un t\u00edtulo que habilita tanto para el desempe\u00f1o profesional correspondiente a la formaci\u00f3n obtenida, como para continuar el ciclo siguiente.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 5<\/p>\n\n<h3>Cita Virtual<\/h3>\nFecha y hora en la cual el estudiante debe ingresar a la Plataforma Acad\u00e9mica Web para realizar el ajuste de la carga acad\u00e9mica a trav\u00e9s de la herramienta \"Cuadra tu Horario\".\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia<\/p>\n\n<h3>CNA<\/h3>\nConsejo Nacional de Acreditaci\u00f3n - Organismo de naturaleza acad\u00e9mica , integrado por personas de las m\u00e1s altas calidades cient\u00edficas y profesionales, prestancia nacional e internacional, cuya funci\u00f3n esencial es la de promover y ejecutar la pol\u00edtica de acreditaci\u00f3n adoptada por el CESU y coordinar los respectivos.\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior (2005). Acuerdo 002, Art\u00edculos 1o. y 8. Bogot\u00e1: pp. 1 y 3<\/p>\n\n<h3>Coedici\u00f3n<\/h3>\nAlianza entre dos o m\u00e1s instituciones para hacer una publicaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente:Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 12<\/p>\n\n<h3>Cohorte<\/h3>\nConjunto de estudiantes que coinciden en el per\u00edodo acad\u00e9mico de ingreso a primer curso, en un programa acad\u00e9mico de una IES.\n<p class=\"note\">Fuente: MEN<\/p>\n\n<h3>COLCIENCIAS<\/h3>\nDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - Organismo rector del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n -SNCTI- encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la pol\u00edtica del Estado en la materia, en concordancia con los planes y programas de desarrollo.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS. http\/\/www.colciencias.gov.co\/faq recuperado el 12 de agosto de 2014<\/p>\n\n<h3>Colecciones<\/h3>\nConjunto de obras que incluyen y desarrollan tem\u00e1ticas afines entre s\u00ed, de un campo de conocimiento.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 12<\/p>\n\n<h3>Comercializaci\u00f3n<\/h3>\nProceso que tiene como fin dar a conocer las publicaciones de la Universidad, en canje a trav\u00e9s de la Biblioteca Central, en ventas directas o por intermedio de distribuidores.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 12<\/p>\n\n<h3>Competencia<\/h3>\nCombinaci\u00f3n de atributos (con respecto al conocimiento y sus aplicaciones, actitudes, destrezas y responsabilidades) que describen el nivel logrado de suficiencia con que una persona es capaz de desempe\u00f1arlos.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2007). Las competencias en el contexto educativo de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia. Serie: Orientaciones Acad\u00e9micas y Curriculares, No. 2, Bogot\u00e1: pp. 10<\/p>\n\n<h3>Competencia General<\/h3>\nAquella que es com\u00fan y transversal a cualquier \u00e1rea de conocimiento, profesi\u00f3n o disciplina.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2007). Las competencias en el contexto educativo de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia. Serie: Orientaciones Acad\u00e9micas y Curriculares, No. 2, Bogot\u00e1: pp. 20<\/p>\n\n<h3>Competencias Espec\u00edfica<\/h3>\nSe refiere a las \u00e1reas de titulaci\u00f3n, relaciona espec\u00edficamente el conocimiento concreto con las destrezas y habilidades propias de las disciplinas acad\u00e9micas y confieren identidad y consistencia a un programa de formaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2007). Las competencias en el contexto educativo de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia. Serie: Orientaciones Acad\u00e9micas y Curriculares, No. 2, Bogot\u00e1: pp. 21<\/p>\n\n<h3>CONACES<\/h3>\nComisi\u00f3n Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior - Organismo del Gobierno Nacional vinculado al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, que tiene como principales funciones la coordinaci\u00f3n y orientaci\u00f3n del aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior, la evaluaci\u00f3n del cumplimiento de los requisitos para la creaci\u00f3n de instituciones de educaci\u00f3n superior, su transformaci\u00f3n y redefinici\u00f3n de sus programas acad\u00e9micos.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2006). Decreto 4675, Art\u00edculo 39. Bogot\u00e1: pp. 35<\/p>\n\n<h3>Consejo Superior<\/h3>\nEs la m\u00e1xima autoridad acad\u00e9mica de la Universidad despu\u00e9s de la Asamblea General y de la Sala de Gobierno.\n<p class=\"note\">Fuente: Estatutos Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Capitulo IV, Art\u00edculo 22.<\/p>\n\n<h3>Constancia de Estudios<\/h3>\nDocumento emitido por la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia donde informa el historial acad\u00e9mico de un estudiante en el tiempo que ha estado vinculado con \u00e9sta, por ejemplos : notas, permanencia en la Universidad, cr\u00e9ditos aprobados, etc.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia<\/p>\n\n<h3>Contenidos Program\u00e1ticos<\/h3>\nTotalidad de los contenidos de las asignaturas (nombre, prerrequisitos, cr\u00e9ditos, horas de acompa\u00f1amiento directo, horas de trabajo independiente del estudiante, unidades tem\u00e1ticas y bibliograf\u00eda) de un programa acad\u00e9mico.\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>Cr\u00e9dito Acad\u00e9mico<\/h3>\nUnidad de medida del trabajo acad\u00e9mico de los estudiantes. Un cr\u00e9dito equivale a 48 horas de trabajo acad\u00e9mico del estudiante, que comprende las horas con acompa\u00f1amiento directo del docente y las horas de trabajo independiente que el estudiante debe dedicar a la realizaci\u00f3n de actividades de estudio, pr\u00e1cticas u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 1295, Art\u00edculo 11. Bogot\u00e1: pp. 9<\/p>\n\n<h3>Cr\u00e9dito Electivo<\/h3>\nCorresponden a las asignaturas y actividades que complementan, profundizan o permiten otras opciones de formaci\u00f3n, ofrecidas por la unidad que administra el programa y la oferta institucional.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2014). Gu\u00eda para el dise\u00f1o de asignaturas. Bogot\u00e1: pp. 4<\/p>\n\n<h3>Cr\u00e9dito Obligatorio<\/h3>\nCorresponden a las asignaturas y actividades que fundamentan y garantizan la formaci\u00f3n y que afianzan los elementos de la opci\u00f3n curricular y de la identidad institucional. No son de libre elecci\u00f3n y deben ser aprobados de acuerdo con las indicaciones del plan de estudios.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2014). Gu\u00eda para el dise\u00f1o de asignaturas. Bogot\u00e1: pp. 4<\/p>\n\n<h3>Cultura Organizacional<\/h3>\nConjunto de los comportamientos socialmente reconocidos dentro de la organizaci\u00f3n. Es el conjunto de los valores y normas (formales e informales) que respaldan tales comportamientos y configuran el ambiente en el que se desarrolla la convivencia del grupo.\n<p class=\"note\">Fuente: La gesti\u00f3n organizacional en los gobiernos locales - Eduardo Jorge Arnoletto).<\/p>\n\n<h3>Curr\u00edculo<\/h3>\nConjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodolog\u00edas y procesos que contribuyen a la formaci\u00f3n integral y a la construcci\u00f3n de la entidad cultural nacional, regional y local, incluyendo tambi\u00e9n los recursos humanos, acad\u00e9micos y f\u00edsicos para poner en pr\u00e1ctica las pol\u00edticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1994). Ley 115, Art\u00edculo 76. Bogot\u00e1: pp. 17<\/p>\n\n<h3>Curso Opcional<\/h3>\nCursos ofrecidos por los Programas o Departamentos de la Universidad cuyo objetivo es permitir a los estudiantes adelantar, nivelar o repetir asignaturas de su plan de estudios en periodos acad\u00e9micos no regulares.\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 48, Bogot\u00e1: pp. 28<\/p>\n\n<h3>CvLAC<\/h3>\nInstrumento o formato electr\u00f3nico de hoja de vida b\u00e1sico utilizado por Colciencias para el registro permanente de hojas de vida de investigadores, innovadores, acad\u00e9micos y expertos del SNCyTI.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS. http\/\/www.colciencias.gov.co\/glosario recuperado el 13 de octubre de 2014<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"d\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Descarga Acad\u00e9mica de Tiempo<\/h3>\nEs la asignaci\u00f3n en tiempo que tendr\u00e1 un profesor dentro de su carga acad\u00e9mica para adelantar estudios de especializaci\u00f3n o maestr\u00eda. En el caso de las especializaciones, los profesores tendr\u00e1n una descarga hasta de 8 horas a la semana, y en el de las maestr\u00edas hasta de 12 horas.\n<p class=\"note\">Fuente: Pol\u00edtica de Est\u00edmulos e Incentivos, Cap\u00edtulo II, Art\u00edculo 29.<\/p>\n\n<h3>Deserci\u00f3n Estudiantil<\/h3>\nAbandono que realiza el estudiante de manera voluntaria o forzosa, por dos o m\u00e1s per\u00edodos acad\u00e9micos consecutivos, del programa acad\u00e9mico en el que se matricul\u00f3, de la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior o del sistema educativo\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 7<\/p>\n\n<h3>Desertor de la IES<\/h3>\nEstudiante que no se matricula en una Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior durante dos per\u00edodos consecutivos o m\u00e1s. Este estudiante presenta matr\u00edcula en otra Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior diferente a la que lo registro como estudiante de primer semestre.\n<p class=\"note\">Fuente: Sistema para la Prevenci\u00f3n de la Deserci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior - Spadies. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/w3-article-254707.html recuperado el 13 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Desertor del Programa<\/h3>\nEstudiante que no se matricula en el mismo programa acad\u00e9mico durante dos per\u00edodos consecutivos o m\u00e1s, a\u00fan cuando se mantenga en la misma Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior\n<p class=\"note\">Fuente: Sistema para la Prevenci\u00f3n de la Deserci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior - Spadies. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/w3-article-254707.html recuperado el 13 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Desertor del Sistema<\/h3>\nEstudiante que no se matricula en ninguna Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior durante dos per\u00edodos consecutivos o m\u00e1s\n<p class=\"note\">Fuente: Sistema para la Prevenci\u00f3n de la Deserci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior - Spadies. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/w3-article-254707.html recuperado el 13 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Divulgaci\u00f3n<\/h3>\nProceso que tiene como fin dar a conocer las publicaciones de la Universidad, por los canales pertinentes, sin que implique recaudo de dineros.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 12<\/p>\n\n<h3>Doctorado<\/h3>\nPrograma acad\u00e9mico que se concentra en la formaci\u00f3n de investigadores a nivel avanzado\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 11. Bogot\u00e1: pp. 2<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"e\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Edici\u00f3n<\/h3>\nActividad intelectual que consiste en la organizaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de textos -resultado de actividades de producci\u00f3n, apropiaci\u00f3n, o aplicaci\u00f3n de conocimiento- en productos y objetos publicables.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 11<\/p>\n\n<h3>Editor<\/h3>\nPersona que con arreglo a la normatividad existente es la responsable de una publicaci\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 10<\/p>\n\n<h3>Educaci\u00f3n Formal<\/h3>\nAquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeci\u00f3n a pautas curriculares progresivas y conducente a grados y t\u00edtulos\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1994). Ley 115, Art\u00edculo 10. Bogot\u00e1, pp. 3<\/p>\n\n<h3>Educaci\u00f3n Informal<\/h3>\nTodo conocimiento libre y espont\u00e1neamente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicaci\u00f3n, medios impresos, tradiciones, costumbres,comportamientos sociales y otros NO estructurados\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1994). Ley 115, Art\u00edculo 43. Bogot\u00e1, pp. 12<\/p>\n\n<h3>Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano<\/h3>\nAquella que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos acad\u00e9micos o laborales sin sujeci\u00f3n al sistema de niveles y grados.\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1994). Ley 115, Art\u00edculo 36. Bogot\u00e1, pp. 11 y Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (2006). Ley 1064, Art\u00edculo 1o. Bogot\u00e1: pp. 1<\/p>\n\n<h3>Egresado<\/h3>\nPersona natural que ha cursado y aprobado satisfactoriamente la totalidad del plan de estudios reglamentado para un programa o carrera, pero que a\u00fan NO ha recibido el t\u00edtulo acad\u00e9mico.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 12<\/p>\n\n<h3>Especializaci\u00f3n<\/h3>\nPrograma acad\u00e9mico que se desarrolla con posterioridad a un programa de pregrado y posibilita el perfeccionamiento en la misma ocupaci\u00f3n, profesi\u00f3n, disciplina o \u00e1reas afines o complementarias\n<p class=\"note\">Fuente:<\/p>\n\n<h3>Estudiante<\/h3>\nPersona que posee matr\u00edcula vigente para un programa acad\u00e9mico\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 107. Bogot\u00e1: pp. 21<\/p>\n\n<h3>Estudiante Nuevo<\/h3>\nPersona natural que formaliza su matr\u00edcula en primer curso en el programa acad\u00e9mico al que fue admitido\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 10<\/p>\n\n<h3>Etapa Lectiva<\/h3>\nPer\u00edodo en el cual el aprendiz, recibe la formaci\u00f3n te\u00f3rica por parte de la entidad avalada por el Sena, y por v\u00eda del Contrato de Aprendizaje la empresa es part\u00edcipe de la formaci\u00f3n y adquisici\u00f3n del conocimiento en las diferentes modalidades de formaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Procedimiento de aprendices<\/p>\n\n<h3>Etapa Productiva<\/h3>\nPer\u00edodo en el cual el aprendiz aplica y afina las competencias desarrolladas en su proceso de formaci\u00f3n, ya sea por la v\u00eda del contrato de aprendizaje o las pasant\u00edas, cuando la empresa es part\u00edcipe de la acci\u00f3n formativa del aprendiz. Esto incluye el conocimiento de hechos y procesos, la comprensi\u00f3n de principios y teor\u00edas y las diferentes formas de utilizar y aplicar competencias en situaciones cotidianas o nuevas.\n<p class=\"note\">Fuente: Procedimiento de aprendices<\/p>\n\n<h3>Evaluaci\u00f3n Acad\u00e9mica de las Obras<\/h3>\nProceso mediante el cual un par concept\u00faa y califica la calidad acad\u00e9mica y disciplinar de la obra a partir de criterios de pertinencia, coherencia, relevancia, impacto y aporte al conocimiento\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Regento Editorial, Art\u00edculo 3, Literal E. Bogot\u00e1: pp. 11<\/p>\n\n<h3>Evaluaci\u00f3n de Suficiencia o Validaci\u00f3n<\/h3>\nEs la evaluaci\u00f3n que se practica a un estudiante sobre una asignatura que no haya cursado en la Universidad mediante la cual debe demostrar el dominio o competencia requerida por dicha asignatura\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 33. Bogot\u00e1: pp. 17<\/p>\n\n<h3>Evaluaci\u00f3n del Aprendizaje<\/h3>\nEs el proceso acad\u00e9mico mediante el cual se hace seguimiento y valora el proceso de aprendizaje para el desarrollo y consolidaci\u00f3n del perfil del egresado propuesto en un programa.\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 29. Bogot\u00e1: pp. 16<\/p>\n\n<h3>Evaluaci\u00f3n Editorial<\/h3>\nProceso mediante el cual un grupo de expertos -editores o su equivalente- concept\u00faan acerca de la estructura, normalizaci\u00f3n, soportes de la obra y requisitos de legalidad\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Regento Editorial, Art\u00edculo 3, Literal F. Bogot\u00e1: pp. 11<\/p>\n\n<h3>Evaluaci\u00f3n Supletoria<\/h3>\nEs la prueba que reemplaza, \u00fanicamente, a la evaluaci\u00f3n global final que, por causa de fuerza mayor o caso fortuito debidamente comprobado, no se pudo presentar en las fechas se\u00f1aladas oficialmente\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 32. Bogot\u00e1: pp. 17<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"f\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Faltas Disciplinarias<\/h3>\nSon las violaciones a los estatutos y reglamentos de la Universidad\n<p class=\"note\">Fuente:<\/p>\n\n<h3>Flexibilidad Curricular<\/h3>\nPosibilidades que tienen los estudiantes para desarrollar sus intereses, expectativas y perfiles durante su formaci\u00f3n, aprovechando no solo la oferta acad\u00e9mica sino conociendo y apropi\u00e1ndose de las experiencias y discursos que se generan constantemente en la educaci\u00f3n superior, en torno al conocimiento\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2007). Directrices para la revisi\u00f3n, ajuste y proyecci\u00f3n de programas de pregrado y posgrado. Serie: Orientaciones Acad\u00e9micas y Curriculares, No. 1, Bogot\u00e1: pp. 7<\/p>\n\n<h3>Formaci\u00f3n para la Investigaci\u00f3n<\/h3>\nFunci\u00f3n pedag\u00f3gica que busca formar en la investigaci\u00f3n a trav\u00e9s de actividades propias de la investigaci\u00f3n, pero que no pretenden lograr resultados cient\u00edficos sino construcci\u00f3n u organizaci\u00f3n de conocimiento ya existente.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 16<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"g\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Gesti\u00f3n Documental<\/h3>\nConjunto de actividades administrativas y t\u00e9cnicas tendientes a la planificaci\u00f3n, manejo y organizaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n producida y recibida por las entidades desde su origen hasta su destino final con el objeto de facilitar su utilidad y conservaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Secretaria General<\/p>\n\n<h3>Grado de honor<\/h3>\nSe otorga aquellos estudiantes que habiendo cursado que habiendo cursado y aprobado todas las asignaturas del plan de estudio tenga un promedio ponderado de programa de 8,5 y no tenga sanciones disciplinarias ni perdido asignaturas durante la permanencia en la universidad\n<p class=\"note\">Fuente: Capitulo IX, Articulo 50. paragrafo 2, numeral 2 del reglamento estudiantil<\/p>\n\n<h3>Graduado<\/h3>\nEstudiante que, previa culminaci\u00f3n del programa acad\u00e9mico y cumplimiento de los requisitos de ley y los exigidos por la instituci\u00f3n , recibe el titulo acad\u00e9mico.\n<p class=\"note\">Fuente: (MEN)<\/p>\n\n<h3>Graduado<\/h3>\nEstudiante que, previa culminaci\u00f3n del programa acad\u00e9mico y cumplimiento de los requisitos de ley y los exigidos por la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, recibe el titulo acad\u00e9mico\n<p class=\"note\">Fuente: (MEN)<\/p>\n\n<h3>Grupo de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica o Tecnol\u00f3gica<\/h3>\nConjunto de personas que se re\u00fanen para realizar investigaci\u00f3n en una tem\u00e1tica dada, formulan uno o varios problemas de su inter\u00e9s, trazan un plan estrat\u00e9gico de largo o mediano plazo para trabajar en \u00e9l y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema cuesti\u00f3n.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS. http\/\/www.colciencias.gov.co\/faq recuperado el 12 de agosto de 2014<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"h\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"i\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>ICETEX<\/h3>\nInstituto Colombiano de Cr\u00e9dito Educativo y Estudios T\u00e9cnicos en el Exterior - Entidad financiera del Estado que promueve y financia el acceso, permanencia y graduaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior en Colombia y el exterior\n<p class=\"note\">Fuente: Instituto Colombiano de Cr\u00e9dito Educativo y Estudios T\u00e9cnicos en el Exterior - ICETEX. http\/\/www.icetex.gov.co\/DnnPro5\/Default.aspx?tabid=1111 recuperado el 9 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>ICFES - SABER 11<\/h3>\nExamen de Estado de la Educaci\u00f3n Media - Instrumento estandarizado para la evaluaci\u00f3n externa de la calidad de la educaci\u00f3n superior (hace parte de los instrumentos que conforman el Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n)\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 869, Art\u00edculo 1o. Bogot\u00e1: pp. 1<\/p>\n\n<h3>ICFES - SABER Pro<\/h3>\nExamen de Estado de Calidad de la Educaci\u00f3n Superior - Instrumento estandarizado para la evaluaci\u00f3n externa que proporciona informaci\u00f3n sobre las competencias b\u00e1sicas que debe desarrollar un estudiante durante el paso por la vida escolar (hace parte de los instrumentos que conforman el Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n)\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2009). Decreto 3963, Art\u00edculo 1o. Bogot\u00e1: pp. 1<\/p>\n\n<h3>IES<\/h3>\nInstituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior - Toda instituci\u00f3n de car\u00e1cter estatal, privada o de econom\u00eda solidaria organizada con el fin de prestar el servicio p\u00fablico educativo\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1994). Ley 115, Art\u00edculo 138. Bogot\u00e1: pp. 28<\/p>\n\n<h3>Inactivo<\/h3>\nestudiante que no se matricula hace mas de un a\u00f1o\n<p class=\"note\">Fuente: PAW. ( 2014)<\/p>\n\n<h3>Inscrito<\/h3>\nes aquel interesado que adem\u00e1s de generar su recibo por la p\u00e1gina web, realiza el pago del mismo y radica los documentos solicitados\n<p class=\"note\">Fuente: Acta No 01- 2011 Reporte SNIES<\/p>\n\n<h3>Instituci\u00f3n Universitaria o Escuela Tecnol\u00f3gica<\/h3>\nAquellas facultadas para adelantar programas de formaci\u00f3n en ocupaciones, programas de formaci\u00f3n acad\u00e9mica en profesiones o disciplinas y programas de especializaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 18. Bogot\u00e1: pp. 3<\/p>\n\n<h3>Instituci\u00f3nT\u00e9cnica Profesional<\/h3>\nAquella facultada para ofrecer programas de formaci\u00f3n en ocupaciones de car\u00e1cter operativo e instrumental y de especializaci\u00f3n en su respectivo campo de acci\u00f3n, sin perjuicio de los aspectos human\u00edsticos propios de este nivel\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 17. Bogot\u00e1: pp. 3<\/p>\n\n<h3>Integrantes del grupo de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n<\/h3>\nlos integrantes son las personas que desempe\u00f1an alguna tarea relacionada con la actividad investigativa del Grupo de Investigaci\u00f3n, Desarrollo Tecnol\u00f3gico o Innovaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: http\/\/www.colciencias.gov.co\/sites\/default\/files\/ckeditor_files\/files\/DOCUMENTO%20Modelo%20de%20Medici%C3%B3n%20Grupos%202013-VERSI%C3%93N%20II%20Definitiva%20DIC%2010%202013%20_protected.pdf<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"j\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"k\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"l\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Libro<\/h3>\nObra escrita por uno o varios autores, publicada en medio impreso o digital con una unidad tem\u00e1tica definida en una estructura completa, observando est\u00e1ndares de calidad.\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 11<\/p>\n\n<h3>Libro resultado de Investigaci\u00f3n<\/h3>\nPublicaci\u00f3n in\u00e9dita, resultado de investigaci\u00f3n que, en dos o m\u00e1s procesos de evaluaci\u00f3n por pares acad\u00e9micos, ha sido seleccionada por sus cualidades cient\u00edficas como un documento que hace un aporte significativo al estado del arte en un \u00e1rea espec\u00edfica de conocimiento y da cuenta de un proceso de investigaci\u00f3n. Esta publicaci\u00f3n ha pasado por procedimientos editoriales que garantizan su normalizaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS (2013). Modelo de medici\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n, desarrollo tecnol\u00f3gico y\/o innovaci\u00f3n. Bogot\u00e1: pp. 35<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"m\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Maestr\u00eda<\/h3>\nPrograma acad\u00e9mico que busca ampliar y desarrollar los conocimientos para la soluci\u00f3n de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales y dotar a la persona de los instrumentos b\u00e1sicos que la habilitan como investigador en un \u00e1rea espec\u00edfica de las ciencias o de las tecnolog\u00edas o que le permitan profundizar te\u00f3rica y conceptualmente en un campo de la filosof\u00eda, de las humanidades y de las artes\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 11. Bogot\u00e1: pp. 2<\/p>\n\n<h3>Maestr\u00eda de Investigaci\u00f3n<\/h3>\nPrograma acad\u00e9mico que procura el desarrollo de competencias cient\u00edficas y una formaci\u00f3n avanzada en investigaci\u00f3n o creaci\u00f3n que genere nuevos conocimientos, procesos tecnol\u00f3gicos u obras o interpretaciones art\u00edsticas de inter\u00e9s cultural\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 1295, Art\u00edculo 24. Bogot\u00e1: pp. 12<\/p>\n\n<h3>Maestr\u00eda de Profundizaci\u00f3n<\/h3>\nPrograma acad\u00e9mico que busca el desarrollo avanzado de competencias que permitan la soluci\u00f3n de problemas o el an\u00e1lisis de situaciones particulares de car\u00e1cter disciplinar, interdisciplinar o profesional, por medio de la asimilaci\u00f3n o apropiaci\u00f3n de saberes, metodolog\u00edas y, seg\u00fan el caso, desarrollos cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos o art\u00edsticos\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 1295, Art\u00edculo 24. Bogot\u00e1: pp. 12<\/p>\n\n<h3>Matriculado<\/h3>\nadmitido que legaliza tanto su matr\u00edcula financiera como acad\u00e9mica\n<p class=\"note\">Fuente:<\/p>\n\n<h3>MEN<\/h3>\nMinisterio de Educaci\u00f3n Nacional. - Organismo de administraci\u00f3n del orden nacional que forma parte del Sector Central de la Rama Ejecutiva del Poder P\u00fablico (Administraci\u00f3n P\u00fablica Nacional)\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 18<\/p>\n\n<h3>Metodolog\u00eda<\/h3>\nConjunto de estrategias educativas , m\u00e9todos y t\u00e9cnicas estructuradas y organizadas para posibilitar el aprendizaje de los estudiantes dentro del proceso formativo . Estas pueden ser presencial, a distancia (tradicional) , a distancia (virtual)\n<p class=\"note\">Fuente: Decreto 2566 de septiembre 10 de 2013<\/p>\n\n<h3>Monitor<\/h3>\nMonitor es el estudiante que teniendo un promedio ponderado acumulado de programa igual o superior a ocho punto cero (8.0) apoyara a los estudiantes en el trabajo propio de la asignatura o en un proyecto de investigaci\u00f3n. El monitor debe ser propuesto por el coordinador de \u00e1rea o quien haga sus veces. Su designaci\u00f3n y funciones ser\u00e1n asignadas por escrito por el consejo de la facultad.\n<p class=\"note\">Fuente: Capitulo IX, Articulo 50. Numeral 3, del reglamento estudiantil<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"n\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Nivel de Formaci\u00f3n<\/h3>\nEtapa de los niveles acad\u00e9micos del sistema de educaci\u00f3n superior con unos objetivos y tipo de estudios que las caracterizan. Estas etapas son t\u00e9cnica profesional, tecnol\u00f3gica y universitaria que corresponden al nivel acad\u00e9mico de pregrado; y especializaci\u00f3n, maestr\u00eda y doctorado que pertenecen al nivel acad\u00e9mico de postgrado\n<p class=\"note\">Fuente: Decreto 1001 de abril 3 de 2006<\/p>\n\n<h3>Niveles Acad\u00e9micos<\/h3>\nFases secuenciales del sistema de educaci\u00f3n superior que agrupan a los distintos niveles de formaci\u00f3n, teniendo en cuenta que se realicen antes o despu\u00e9s de haber recibido la primera titulaci\u00f3n que acredite al graduado para el desempe\u00f1o y ejercicio de una ocupaci\u00f3n o disciplina determinada. Los niveles acad\u00e9micos son Pregrado y Posgrado\n<p class=\"note\">Fuente: Ley 30 de diciembre 28 de 1992<\/p>\n\n<h3>N\u00facleo B\u00e1sico de Conocimiento<\/h3>\nDivisi\u00f3n o Clasificaci\u00f3n de un \u00e1rea del conocimiento en sus campos , disciplinas o profesiones esenciales\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 19<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"o\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Objetivos Estrat\u00e9gicos<\/h3>\nSon los prop\u00f3sitos generales que se plantea la alta direcci\u00f3n de una organizaci\u00f3n a largo y\/o mediano plazo, y que responden de manera coherente al cumplimiento de su misi\u00f3n visi\u00f3n y valores. Los objetivos estrat\u00e9gicos son el punto de referencia de las acciones a realizar por las diferentes \u00e1reas de la organizaci\u00f3n; establecen el \"que\" m\u00e1s que el \"c\u00f3mo\" y el \"cuando\"; est\u00e1n alineados a la misi\u00f3n y pol\u00edticas de la organizaci\u00f3n; y son realistas y alcanzables, e impulsan a la organizaci\u00f3n a ser mejor.\n<p class=\"note\">Fuente: Rodriguez , L. (2015). Universidad Cat\u00f3lica de Colombia.<\/p>\n\n<h3>OLE<\/h3>\nObservatorio Laboral para la Educaci\u00f3n - Sistema de informaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional que brinda herramientas para analizar la pertinencia de la educaci\u00f3n a partir del seguimiento a los egresados y su empleabilidad en el mercado laboral\n<p class=\"note\">Fuente: Observatorio Laboral para la Educaci\u00f3n - OLE. http:\/\/www.graduadoscolombia.edu.co\/ recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Origen de la Instituci\u00f3n<\/h3>\nOficial, no oficial\n<p class=\"note\">Fuente: http:\/\/spadies.mineducacion.gov.co\/spadies\/JSON.html Recuperado el d\u00eda 21 de octubre de 2014.<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"p\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>PEI<\/h3>\nProyecto Educativo Institucional. Documento en el que se especifican, entre otros aspectos, la identidad, principios y fines de la instituci\u00f3n; los recursos docentes y did\u00e1cticos disponibles y necesarios,; la estrategia pedag\u00f3gica y el sistema de gesti\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1994). Ley 115, Art\u00edculo 73. Bogot\u00e1: pp. 16<\/p>\n\n<h3>Per\u00edodo de Gracia<\/h3>\nEstado acad\u00e9mico del estudiante cuando obtiene un promedio ponderado de programa inferior a 6.5 y no menor a 5.8\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 47. Bogot\u00e1: pp. 20<\/p>\n\n<h3>Plan de desarrollo estrat\u00e9gico<\/h3>\nEs un instrumento de gesti\u00f3n de la alta direcci\u00f3n de las organizaciones, cuyo objetivo es promover el avance institucional mediante una serie de lineamientos b\u00e1sicos (estrategias) y de acciones priorizadas en un determinado lapso de tiempo, que puede ser el periodo de un gobierno o de una administraci\u00f3n. Un plan de desarrollo es resultado de un proceso participativo de una comunidad, donde se tienen en cuenta las iniciativas de todos sus integrantes como un aporte a la sostenibilidad de la organizaci\u00f3n, como tambi\u00e9n los aspectos m\u00e1s importantes de su entorno.\n<p class=\"note\">Fuente: Fuente : Bernal , L. (2014). Universidad Cat\u00f3lica de Colombia.<\/p>\n\n<h3>Practicante<\/h3>\nLas pr\u00e1cticas en la empresas forman parte de los ciclos de formaci\u00f3n profesional, como complemento de los procesos de aprendizaje realizados en las entidades educativas, el PRACTICANTE, es el estudiante universitario cuya formaci\u00f3n le permite de manera complementaria adquirir habilidades y competencias necesarias para enfrentarse a los problemas reales de una profesi\u00f3n, a la vez que le posibilita el primer contacto con la realidad laboral, la inmersi\u00f3n en un entorno de trabajo vinculado a su profesi\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Talento Humano<\/p>\n\n<h3>Pre Matricula Autom\u00e1tica<\/h3>\nprimera versi\u00f3n de la carga acad\u00e9mica sugerida y asignada autom\u00e1ticamente al estudiante, en cada periodo acad\u00e9mico\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia<\/p>\n\n<h3>Producto de Investigaci\u00f3n<\/h3>\nlos Resultados generados por los grupos de investigaci\u00f3n, desarrollo tecnol\u00f3gico e innovaci\u00f3n en los procesos de investigaci\u00f3n, desarrollo tecnol\u00f3gico e innovaci\u00f3n y que responden al plan de trabajo, las l\u00edneas de investigaci\u00f3n y los proyectos del grupo.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS (2013). Modelo de medici\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n, desarrollo tecnol\u00f3gico y\/o innovaci\u00f3n. Bogot\u00e1: pp. 24<\/p>\n\n<h3>Profesor de C\u00e1tedra<\/h3>\nPersona natural que se encuentra vinculada a una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior con dedicaci\u00f3n menor a 20 horas semanales para desarrollar, primordialmente, actividades de docencia o en algunos casos, para apoyar actividades de investigaci\u00f3n o extensi\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 22<\/p>\n\n<h3>Profesor de C\u00e1tedra (en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia)<\/h3>\nAquel profesor, presencial o virtual, que se vincula a la Universidad, mediante contrato laboral en concordancia con el C\u00f3digo Sustantivo del Trabajo y con el Art\u00edculo 106 de la Ley 30 de 1992. Desarrolla actividades de docencia. Los profesores de c\u00e1tedra podr\u00e1 dictar m\u00e1ximo diecis\u00e9is horas semanales o 64 al mes y un m\u00ednimo de seis horas semanales o 24 horas al mes\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2014). Estatuto Profesoral - Propuesta (Documento de Trabajo). Bogot\u00e1: pp. 8<\/p>\n\n<h3>Profesor de Medio Tiempo<\/h3>\nProfesor de planta u ocasional con dedicaci\u00f3n entre 20 y 29 horas semanales en unidades acad\u00e9micas\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 22<\/p>\n\n<h3>Profesor de Planta<\/h3>\nPersona natural que se encuentra vinculada a una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, requerida de manera permanente para desarrollar las actividades misionales de docencia, investigaci\u00f3n y\/o extensi\u00f3n y dem\u00e1s labores acad\u00e9micas asignadas por la instituci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 22<\/p>\n\n<h3>Profesor de Planta (en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia)<\/h3>\n<p class=\"note\">Fuente:<\/p>\n\n<h3>Profesor de Tiempo Completo<\/h3>\nProfesor de planta u ocasional con dedicaci\u00f3n m\u00ednima de 40 horas semanales en unidades acad\u00e9micas\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2007). Glosario de la Educaci\u00f3n Superior. Bogot\u00e1: pp. 22<\/p>\n\n<h3>Profesor Em\u00e9rito (en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia)<\/h3>\nUniversidad Cat\u00f3lica de Colombia (2014). Estatuto Profesoral - Propuesta (Documento de Trabajo). Bogot\u00e1: pp. 9\n<p class=\"note\">Fuente:<\/p>\n\n<h3>Profesor Invitado (en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia)<\/h3>\nUniversidad Cat\u00f3lica de Colombia (2014). Estatuto Profesoral - Propuesta (Documento de Trabajo). Bogot\u00e1: pp. 9\n<p class=\"note\">Fuente:<\/p>\n\n<h3>Programa Acad\u00e9mico<\/h3>\nSistema din\u00e1mico compuesto por actividades acad\u00e9micas, estudiantes, profesores, egresados, recursos, l\u00edneas de investigaci\u00f3n, estrategias de evaluaci\u00f3n y actividades de extensi\u00f3n, mediante las cuales se desarrolla un proceso que busca cumplir los objetivos de formaci\u00f3n de los estudiantes por medio de sus planes de estudio. Un programa acad\u00e9mico puede tener m\u00e1s de un plan de estudio\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Decanatura Acad\u00e9mica (2014). Gu\u00eda para la creaci\u00f3n, modificaci\u00f3n y supresi\u00f3n de programas acad\u00e9micos. Bogot\u00e1: pp. 5<\/p>\n\n<h3>Programa de Posgrado<\/h3>\nProgramas acad\u00e9micos de \u00faltimo nivel de la educaci\u00f3n formal superior que contribuyen a fortalecer las bases para la generaci\u00f3n, transferencia, apropiaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento, as\u00ed como a mantener vigentes el conocimiento ocupacional, disciplinar y profesional impartido en los programas de pregrado.\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 1295, Art\u00edculo 20. Bogot\u00e1: pp. 11<\/p>\n\n<h3>Programa de Pregrado<\/h3>\nProgramas acad\u00e9micos que preparan para el desempe\u00f1o de ocupaciones, para el ejercicio de una profesi\u00f3n o disciplina determinada, de naturaleza tecnol\u00f3gica o cient\u00edfica o en el \u00e1rea de las humanidades, las artes y la filosof\u00eda\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 9. Bogot\u00e1: pp. 2<\/p>\n\n<h3>Programa Educaci\u00f3n a Distancia<\/h3>\nPrograma cuya metodolog\u00eda educativa se caracteriza por utilizar estrategias de ense\u00f1anza - aprendizaje que permiten superar las limitaciones de espacio y tiempo entre los actores del proceso educativo\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 1295, Art\u00edculo 16. Bogot\u00e1: pp. 10<\/p>\n\n<h3>Programa Virtual<\/h3>\nLos pogramas acad\u00e9mico virtuales, adicionalmente, exigen el uso de las redes telem\u00e1ticas como entorno principal y por medio de las en el cuales se llevan a cabo el 100% o al menos el ochenta por ciento (80%) de las actividades acad\u00e9micas\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (2010). Decreto 1295, Art\u00edculo 17. Bogot\u00e1: pp. 10<\/p>\n\n<h3>Propuesta de Valor<\/h3>\nRepresentan los atributos que las empresas suministran a trav\u00e9s de sus productos y servicios para crear fidelidad y satisfacci\u00f3n en los segmentos de clientes seleccionados. La propuesta de valor es un concepto clave para poder identificar los procesos internos, del negocio, establecer los inductores e indicadores y la infraestructura necesaria que le dar\u00e1 vida a la estrategia\n<p class=\"note\">Fuente: (The Balance Score Card, R. Kaplan. D. Norton. 1996).<\/p>\n\n<h3>Proyecto de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica<\/h3>\nConjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con la generaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n o aplicaci\u00f3n creativa de conocimiento.\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS. http:\/\/www.colciencias.gov.co\/faq\/qu-es-un-proyecto-de-investigaci-n-cientifica-y-tecn-logica recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Publicaci\u00f3n seriada<\/h3>\nObra que se publica en partes sucesivas con periodicidad continua y declarada agrupada en n\u00fameros y vol\u00famenes, con contribuciones de varios autores, bajo una orientaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2013). Reglamento editorial. Bogot\u00e1: p. 11<\/p>\n\n<h3>PUBLINDEX<\/h3>\n\u00cdndice Bibliogr\u00e1fico Nacional donde se encuentran clasificadas las revistas especializadas en ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: http\/\/www.colciencias.gov.co\/scienti recuperado el 12 de agosto de 2014<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"q\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"r\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Registro Calificado<\/h3>\nInstrumento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior mediante el cual el Estado verifica el cumplimiento de las condiciones de calidad por parte de las instituciones de educaci\u00f3n superior\n<p class=\"note\">Fuente:Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (2008). Ley 1188, Art\u00edculo 1o. Bogot\u00e1: pp. 1<\/p>\n\n<h3>Reingreso<\/h3>\nActo de admisi\u00f3n mediante el cual la Universidad concede a una persona que estuvo vinculada a ella como estudiante el derecho de continuar en el programa de pregrado tecnol\u00f3gico o profesional en que estaba matriculado.\n<p class=\"note\">Fuente:Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 10. Bogot\u00e1: pp. 9<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"s\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>SACES<\/h3>\nSistema de Informaci\u00f3n para el Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/propertyvalue-41698.html recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Sala de Gobierno<\/h3>\nM\u00e1xima autoridad legislativa y jurisdiccional de la Universidad, desp\u00faes de la Asamblea General y estar\u00e1 constituida por cinco (5) miembros principales con sus respectivos suplentes personales, elegidos por la Asamblea General, para un periodo de dos (2) a\u00f1os, excpto el Presidente que tendr\u00e1 un periodo de cinco (5) a\u00f1os pudiendo ser reelegido.\n<p class=\"note\">Fuente: Estatutos Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, Capitulo III, Art\u00edculo 17.<\/p>\n\n<h3>ScienTI<\/h3>\nRed Internacional de Fuentes de Informaci\u00f3n y Conocimiento para la Gesti\u00f3n de la Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - Red p\u00fablica de fuentes de informaci\u00f3n y conocimiento que tiene el objetivo de contribuir a la gesti\u00f3n de la actividad cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica y de innovaci\u00f3n y promueve un espacio p\u00fablico y cooperativo de interacci\u00f3n entre los actores de los sistemas y comunidades nacionales de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n de sus pa\u00edses miembros\n<p class=\"note\">Fuente: ScienTI. http:\/\/www.scienti.net\/php\/level.php?lang=es&amp;component=19&amp;item=1 recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>SIGP<\/h3>\nSistema Integral de Gesti\u00f3n de Proyectos - SIGP, es la herramienta usada por Colciencias en forma de un formulario digital para presentar las propuestas para acceder a las diferentes modalidades de financiaci\u00f3n de programas y proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica o de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica\n<p class=\"note\">Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n - COLCIENCIAS. http\/\/201.234.78.164:7777\/portal recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>SNCTI<\/h3>\nSistema Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n\n<p class=\"note\">Fuente: Colciencias , 2014<\/p>\n\n<h3>SNIES<\/h3>\nSistema Nacional de Informaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior . En este sistema se recopila y organiza la informaci\u00f3n relevante sobre la educaci\u00f3n superior que permite hacer planeaci\u00f3n, monitoreo, evaluaci\u00f3n, asesor\u00eda, inspecci\u00f3n y vigilancia del sector.\n<p class=\"note\">Fuente: http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/w3-article-211868.html Recuperado el 21 de Octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>SPADIES<\/h3>\nSistema de Prevenci\u00f3n y An\u00e1lisis de la Deserci\u00f3n en las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior. Sistema que consolida y ordena informaci\u00f3n que permite hacer seguimiento a las condiciones acad\u00e9micas y socioecon\u00f3micas de los estudiantes que han ingresado a la educaci\u00f3n superior en el pa\u00eds\n<p class=\"note\">Fuente: SPADIES. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/w3-article-254648.html recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"t\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Tasa de Aprobaci\u00f3n<\/h3>\nProporci\u00f3n de asignaturas que el estudiante aprueba en el per\u00edodo acad\u00e9mico (asignaturas aprobadas sobre asignaturas cursadas)\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/articles-302596_archivo_pdf_medellin_tallerspadies_ocho.pdf recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Tasa de Deserci\u00f3n por Cohortes<\/h3>\nDeserci\u00f3n acumulada en cada semestre para un grupo de estudiantes que ingresaron a primer curso en un mismo per\u00edodo acad\u00e9mico\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/articles-302596_archivo_pdf_medellin_tallerspadies_ocho.pdf recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Tasa de Deserci\u00f3n por Per\u00edodo o Deserci\u00f3n Anual<\/h3>\nProporci\u00f3n de estudiantes que estando matriculados dos semestres atr\u00e1s son clasificados como desertores un a\u00f1o despu\u00e9s\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/articles-302596_archivo_pdf_medellin_tallerspadies_ocho.pdf recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Tasa de Eficiencia Terminal<\/h3>\nProporci\u00f3n de estudiantes que obtiene su t\u00edtulo en el tiempo establecido por el programa acad\u00e9mico (estudiantes graduados en el tiempo establecido por el programa acad\u00e9micos sobre estudiantes que ingresaron en la respectiva cohorte)\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>Tasa de Grado<\/h3>\nProporci\u00f3n de estudiantes que obtiene su t\u00edtulo (estudiantes graduados sobre estudiantes que ingresaron en la respectiva cohorte)\n<p class=\"note\">Fuente: Decanatura Acad\u00e9mica<\/p>\n\n<h3>Tasa de Repitencia<\/h3>\nProporci\u00f3n de asignaturas que el estudiante pierde en el per\u00edodo acad\u00e9mico (asignaturas perdidas sobre asignaturas cursadas)\n<p class=\"note\">Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. http:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/articles-302596_archivo_pdf_medellin_tallerspadies_ocho.pdf recuperado el 17 de octubre de 2014<\/p>\n\n<h3>Titulo Acad\u00e9mico<\/h3>\nReconocimiento expreso de car\u00e1cter acad\u00e9mico, otorgado a una persona natural a la culminaci\u00f3n de un programa, por haber adquirido un saber determinado en una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior.\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 24. Bogot\u00e1: pp. 4<\/p>\n\n<h3>Transferencia<\/h3>\nAceptaci\u00f3n de una persona que curso estudios en un programa de pregrado tecnol\u00f3gico o profesional en una instituci\u00f3n de Eeducaci\u00f3n Ssuperior legalmente reconocida en Colombia, a un programa de pregrado tecnol\u00f3gico o profesional de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia.\n<p class=\"note\">Fuente: Consejo Superior de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia (2009). Reglamento del Estudiante, Art\u00edculo 15. Bogot\u00e1: pp. 11<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"u\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Universidades<\/h3>\nAquellas que acrediten su desempe\u00f1o con criterio de universalidad en las siguientes actividades: La investigaci\u00f3n cient\u00edfica o tecnol\u00f3gica; la formaci\u00f3n acad\u00e9mica en profesiones o disciplinas y la producci\u00f3n, desarrollo y transmisi\u00f3n del conocimiento y de la cultura universal y nacional. Estan facultadas para adelantar programas de formaci\u00f3n en ocupaciones, profesiones o disciplinas, programas de especializaci\u00f3n, maestr\u00edas, doctorados y posdoctorados.\n<p class=\"note\">Fuente: Congreso de la Rep\u00fablica de Colombia (1992). Ley 30, Art\u00edculo 19. Bogot\u00e1: pp. 3<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"v\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\">\n<h3>Verificacion acad\u00e9mica o de T\u00edtulo<\/h3>\nComprobaci\u00f3n o ratificaci\u00f3n de la autenticidad o verdad del t\u00edtulo expedido por la Universidad\n<p class=\"note\">Fuente: Secretaria General<\/p>\n\n<\/div>\n<div id=\"w\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"x\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"y\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<div id=\"z\" class=\"tab-pane\" role=\"tabpanel\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Glosario de Definiciones Institucionales &nbsp; A continuaci\u00f3n se encuentran las definiciones acad\u00e9micas y administrativas, y siglas m\u00e1s relevantes del sector de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior \u2013 IES &#8211; y en particular las utilizadas com\u00fanmente en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia. 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