{"id":133051,"date":"2026-05-11T12:55:41","date_gmt":"2026-05-11T17:55:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/?p=133051"},"modified":"2026-05-11T14:22:54","modified_gmt":"2026-05-11T19:22:54","slug":"plan-de-capacitacion-profesoral-2026-2028-una-apuesta-por-el-desarrollo-integral-de-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/plan-de-capacitacion-profesoral-2026-2028-una-apuesta-por-el-desarrollo-integral-de-los-docentes\/","title":{"rendered":"Plan de Capacitaci\u00f3n Profesoral 2026\u20132028: una apuesta por el desarrollo integral de los docentes"},"content":{"rendered":"\n

La Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, a trav\u00e9s de la Decanatura Acad\u00e9mica<\/strong>, presenta a su planta profesoral el Plan de Capacitaci\u00f3n Profesoral 2026\u20132028<\/strong>, una iniciativa institucional orientada al fortalecimiento continuo de las competencias pedag\u00f3gicas, investigativas, tecnol\u00f3gicas y humanas de los docentes. Este plan tendr\u00e1 una vigencia de tres a\u00f1os, comprendida entre los periodos acad\u00e9micos 2026-1 y 2028-3, en coherencia con el Plan de Desarrollo Institucional 2020+.<\/p>\n\n\n\n

En l\u00ednea con su misi\u00f3n y su enfoque en la formaci\u00f3n integral, la Universidad reconoce al profesor como un actor esencial en la construcci\u00f3n de ambientes de aprendizaje que promuevan la autonom\u00eda, el pensamiento cr\u00edtico y el desarrollo humano de los estudiantes. Por ello, la capacitaci\u00f3n profesoral se concibe como un proceso permanente que contribuye a la excelencia acad\u00e9mica y al fortalecimiento de la calidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

El dise\u00f1o de este plan responde a un ejercicio riguroso de an\u00e1lisis institucional, que incluy\u00f3 los resultados de la evaluaci\u00f3n docente de los \u00faltimos tres periodos acad\u00e9micos, la realizaci\u00f3n de grupos focales con profesores y la revisi\u00f3n de referentes nacionales e internacionales en educaci\u00f3n superior. Este proceso permite consolidar una propuesta formativa pertinente, contextualizada y alineada con las tendencias contempor\u00e1neas de la ense\u00f1anza universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Un plan estructurado en siete l\u00edneas estrat\u00e9gicas<\/h2>\n\n\n\n

El Plan de Capacitaci\u00f3n Profesoral se organiza en tres niveles \u2014individual, institucional y sist\u00e9mico\u2014 que integran siete l\u00edneas estrat\u00e9gicas orientadas al desarrollo integral del profesorado.<\/p>\n\n\n\n

En el nivel individual<\/strong>, se priorizan procesos relacionados con la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y metodolog\u00edas activas, el fortalecimiento de las competencias digitales, la integraci\u00f3n \u00e9tica de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza, y el bienestar y desarrollo humano del docente como base para un ejercicio acad\u00e9mico sostenible.<\/p>\n\n\n\n

En el nivel<\/strong> institucional<\/strong>, el \u00e9nfasis se centra en la evaluaci\u00f3n como un proceso formativo y transparente, as\u00ed como en la investigaci\u00f3n educativa y la reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica docente, promoviendo una cultura de mejora continua basada en la evidencia.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el nivel sist\u00e9mico impulsa<\/strong> la internacionalizaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica, junto con el fortalecimiento del liderazgo profesoral orientado a la sostenibilidad institucional y al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n\n\n\n

L\u00edneas propuestas \u00a0<\/strong><\/td><\/tr>
Nivel<\/strong><\/a><\/td>L\u00ednea de capacitaci\u00f3n<\/strong><\/td> <\/strong> Definici\u00f3n conceptual<\/strong><\/td><\/tr><\/thead>
Individual<\/strong><\/a><\/td>1. Innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y metodolog\u00edas activas<\/a><\/strong><\/td>Conjunto de procesos formativos orientados a fortalecer la pr\u00e1ctica docente mediante el dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante, que promuevan la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y la participaci\u00f3n activa, en coherencia con el Modelo Pedag\u00f3gico Institucional y los principios del aprendizaje significativo.<\/td><\/tr>
2. Competencias Digitales, IA y Engagement<\/a><\/strong><\/td>Desarrollo integral de la competencia digital docente, comprendida como la capacidad de integrar las tecnolog\u00edas y la inteligencia artificial de manera \u00e9tica, reflexiva y pedag\u00f3gicamente coherente en los procesos de ense\u00f1anza, evaluaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento estudiantil. Bajo un enfoque de engagement (compromiso estudiantil), transforma la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica para potenciar la motivaci\u00f3n, la participaci\u00f3n activa y la conexi\u00f3n emocional del estudiante con el conocimiento.<\/td><\/tr>
3. Bienestar, motivaci\u00f3n y desarrollo humano profesoral<\/a><\/strong><\/td>Promueve el equilibrio entre las demandas laborales y los recursos personales del docente, fortaleciendo su bienestar emocional, sentido de prop\u00f3sito y resiliencia, como condiciones fundamentales para la sostenibilidad del desempe\u00f1o acad\u00e9mico y la calidad educativa.<\/td><\/tr>
Institucional<\/strong><\/td>4. Procesos de Evaluaci\u00f3n: Transparencia Sumativa y Retroalimentaci\u00f3n Formativa.<\/a><\/strong><\/td>Desarrollo de competencias pedag\u00f3gicas orientadas a concebir la evaluaci\u00f3n como proceso de aprendizaje continuo, articula la transparencia en la calificaci\u00f3n (sumativa) con el acompa\u00f1amiento continuo (formativo), basado en criterios claros, retroalimentaci\u00f3n constructiva y participaci\u00f3n activa del estudiante en la autorregulaci\u00f3n de su desempe\u00f1o.<\/td><\/tr>
5. Investigaci\u00f3n educativa y reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica (SoTL)<\/a><\/strong><\/td>Formaci\u00f3n que impulsa al docente a investigar, sistematizar y comunicar su experiencia pedag\u00f3gica, transformando su pr\u00e1ctica en conocimiento acad\u00e9mico y fortaleciendo la cultura institucional de la evidencia, la reflexi\u00f3n y la mejora continua.<\/td><\/tr>
Sist\u00e9mico<\/strong><\/td>6. Internacionalizaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica<\/a><\/strong><\/td>Formaci\u00f3n del profesorado para participar en redes, proyectos y comunidades acad\u00e9micas nacionales e internacionales, desarrollando competencias interculturales y globales que promuevan la cooperaci\u00f3n, el aprendizaje colaborativo y la proyecci\u00f3n internacional del conocimiento<\/td><\/tr>
7. Sostenibilidad y liderazgo profesoral para el desarrollo institucional<\/a><\/strong><\/td>Fomenta el liderazgo \u00e9tico, acad\u00e9mico y social del profesorado, orientado a la sostenibilidad institucional y a la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4 y 8), posicionando al docente como agente de transformaci\u00f3n y corresponsabilidad universitaria.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Formaci\u00f3n continua con reconocimiento al compromiso docente<\/h2>\n\n\n\n

Uno de los aspectos m\u00e1s relevantes de este plan es que la participaci\u00f3n y culminaci\u00f3n exitosa de los procesos de capacitaci\u00f3n permitir\u00e1 a los profesores acceder a una medalla como insignia digital<\/strong>, como reconocimiento institucional a su compromiso con el desarrollo profesional y la mejora continua de su pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se invita a los profesores a prepararse para seleccionar las l\u00edneas<\/strong> de formaci\u00f3n de su inter\u00e9s, teniendo en cuenta que el proceso de registro se realizar\u00e1 entre la semana del 11 al 15 de mayo<\/strong><\/mark>.<\/p>\n\n\n\n

Para conocer el Plan de Capacitaci\u00f3n Profesoral completo<\/strong>, sus fundamentos y estructura detallada, los docentes pueden acceder al documento oficial haciendo clic aqu\u00ed<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nota: Cada l\u00ednea de formaci\u00f3n cuenta con cupos limitados, por lo que se recomienda realizar el proceso de inscripci\u00f3n oportunamente.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Compromiso con la excelencia acad\u00e9mica y el desarrollo profesoral<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Con este tipo de iniciativas, la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia reafirma su compromiso con la cualificaci\u00f3n permanente de su planta docente, reconociendo que el fortalecimiento de sus capacidades acad\u00e9micas y humanas es fundamental para garantizar una formaci\u00f3n integral de calidad, pertinente y acorde con los desaf\u00edos contempor\u00e1neos de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

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