{"id":135112,"date":"2026-06-16T17:13:57","date_gmt":"2026-06-16T22:13:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/?p=135112"},"modified":"2026-06-16T17:13:57","modified_gmt":"2026-06-16T22:13:57","slug":"shakira-mundial-2026-y-evaluacion-de-impacto-como-se-mide-el-exito-de-una-donacion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/shakira-mundial-2026-y-evaluacion-de-impacto-como-se-mide-el-exito-de-una-donacion-social\/","title":{"rendered":"Shakira, Mundial 2026 y evaluaci\u00f3n de impacto: \u00bfc\u00f3mo se mide el \u00e9xito de una donaci\u00f3n social?"},"content":{"rendered":"\n<h5 class=\"wp-block-heading\">De una promesa global a una pregunta fundamental<\/h5>\n\n\n\n<p>La cantante colombiana Shakira volvi\u00f3 a captar la atenci\u00f3n mundial tras anunciar que donar\u00e1 el 100 % de las regal\u00edas de <em>Dai Dai<\/em>, canci\u00f3n oficial del Mundial 2026, al FIFA Global Citizen Education Fund, una iniciativa que busca recaudar 100 millones de d\u00f3lares para ampliar el acceso a la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as en condici\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de la relevancia medi\u00e1tica del anuncio, este tipo de iniciativas plantean una pregunta fundamental para quienes trabajan en el dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de proyectos sociales: \u00bfc\u00f3mo se pasa de una promesa de transformaci\u00f3n a la evidencia de que realmente se gener\u00f3 un cambio?<\/p>\n\n\n\n<p>Para los especialistas en formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos, el punto de partida no es el dinero recaudado, sino la capacidad de demostrar resultados e impacto.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;No el monto recaudado, sino el problema que se busca resolver, la poblaci\u00f3n objetivo y el cambio esperado. Lo primero es preguntar si la iniciativa tiene un objetivo medible y una teor\u00eda del cambio clara que conecte el dinero con la transformaci\u00f3n que promete&#8221;<\/em>, explica Fabi\u00e1n A. Gamba-S\u00e1nchez, director de la <strong><a href=\"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/Especializacion\/especializacion-en-formulacion-y-evaluacion-social-y-economica-de-proyectos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Especializaci\u00f3n en Formulaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n Social y Econ\u00f3mica de Proyectos de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recaudar recursos no es lo mismo que generar impacto<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>En proyectos sociales es com\u00fan que la atenci\u00f3n p\u00fablica se centre en las cifras: cu\u00e1ntos recursos se consiguieron, cu\u00e1ntas personas participaron o cu\u00e1ntos beneficiarios fueron atendidos.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, desde la evaluaci\u00f3n de proyectos sociales, estos datos representan apenas una parte de la historia.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Recaudar es un punto de partida; demostrar la mejora es el verdadero resultado. El dinero es condici\u00f3n necesaria, no prueba de \u00e9xito. Lo segundo exige medir, comparar y aportar evidencia de que las oportunidades de aprendizaje efectivamente cambiaron en la poblaci\u00f3n beneficiaria&#8221;<\/em>, se\u00f1ala Gamba-S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, recaudar 100 millones de d\u00f3lares es un logro importante, pero la verdadera pregunta es si esos recursos contribuyeron a que m\u00e1s ni\u00f1os ingresaran al sistema educativo, permanecieran en \u00e9l o mejoraran sus oportunidades de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Producto, resultado e impacto: tres conceptos que no son lo mismo<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Uno de los errores m\u00e1s frecuentes en la evaluaci\u00f3n de proyectos consiste en confundir actividades con transformaciones reales.<\/p>\n\n\n\n<p>En t\u00e9rminos t\u00e9cnicos, los especialistas distinguen tres niveles:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Producto:<\/strong> lo que entrega el proyecto, como becas, materiales educativos, infraestructura o programas de formaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Resultado:<\/strong> cambios observables en el corto y mediano plazo, por ejemplo, aumento de la matr\u00edcula, mayor asistencia escolar o reducci\u00f3n de la deserci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Impacto:<\/strong> transformaciones sostenidas que modifican las trayectorias de vida de la poblaci\u00f3n beneficiaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&#8220;<em>Confundir estos elementos lleva a celebrar productos como si ya fueran impacto&#8221;<\/em>, advierte el experto.<\/p>\n\n\n\n<p>Por esta raz\u00f3n, los procesos de evaluaci\u00f3n deben ir m\u00e1s all\u00e1 de contabilizar recursos o beneficiarios y concentrarse en identificar cambios verificables.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>La pregunta m\u00e1s importante: \u00bfc\u00f3mo sabemos que el cambio fue causado por el proyecto?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Uno de los mayores desaf\u00edos de la evaluaci\u00f3n social es determinar si los resultados observados fueron consecuencia directa de la intervenci\u00f3n o si ocurrieron por otros factores externos.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta pregunta se conoce como problema de atribuci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Mediante grupos de comparaci\u00f3n o m\u00e9todos cuasiexperimentales se busca responder qu\u00e9 habr\u00eda ocurrido si el proyecto no existiera. Esto permite aislar el efecto de la intervenci\u00f3n y evitar atribuirle cambios que habr\u00edan ocurrido de todos modos&#8221;<\/em>, explica Fabi\u00e1n A. Gamba-S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n<p>En otras palabras, la evaluaci\u00f3n de impacto busca construir evidencia que permita demostrar que una iniciativa realmente contribuy\u00f3 al cambio que promet\u00eda generar.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>La importancia de una teor\u00eda del cambio<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Toda iniciativa social necesita una ruta l\u00f3gica que explique c\u00f3mo sus actividades producir\u00e1n los resultados esperados.<\/p>\n\n\n\n<p>A esta ruta se le conoce como teor\u00eda del cambio.<\/p>\n\n\n\n<p>Para construirla es necesario responder preguntas como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el problema espec\u00edfico que se quiere resolver?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfQui\u00e9nes son los beneficiarios?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfQu\u00e9 actividades se implementar\u00e1n?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfQu\u00e9 resultados intermedios deben ocurrir primero?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfQu\u00e9 factores podr\u00edan impedir el \u00e9xito del proyecto?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfQu\u00e9 evidencia respalda que la estrategia funcionar\u00e1?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Estas preguntas permiten dise\u00f1ar intervenciones m\u00e1s efectivas y facilitan la medici\u00f3n de resultados a lo largo del tiempo.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Del anuncio a la evidencia: una competencia cada vez m\u00e1s necesaria<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Las organizaciones p\u00fablicas, privadas y del tercer sector enfrentan una creciente exigencia de demostrar que los recursos invertidos generan transformaciones reales y medibles.<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso, la evaluaci\u00f3n de impacto se ha convertido en una herramienta indispensable para la toma de decisiones, la rendici\u00f3n de cuentas y la sostenibilidad de los proyectos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.ucatolica.edu.co\/portal\/Especializacion\/especializacion-en-formulacion-y-evaluacion-social-y-economica-de-proyectos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La Especializaci\u00f3n en Formulaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n Social y Econ\u00f3mica de Proyectos de la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia<\/a><\/strong> prepara profesionales capaces de dise\u00f1ar teor\u00edas del cambio, construir indicadores, focalizar poblaciones objetivo y aplicar metodolog\u00edas rigurosas para medir resultados e impacto.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Formamos profesionales capaces de pasar del anuncio a la evidencia, demostrando con rigor metodol\u00f3gico las transformaciones que realmente ocurren y pueden medirse<\/em>&#8220;, concluye Gamba-S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n<p>Porque en proyectos sociales, tan importante como la intenci\u00f3n de ayudar es la capacidad de demostrar que esa ayuda produjo el cambio esperado.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De una promesa global a una pregunta fundamental La cantante colombiana Shakira volvi\u00f3 a captar la atenci\u00f3n mundial tras anunciar que 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