La Universidad Católica de Colombia reafirma su compromiso con el bienestar integral de su comunidad académica mediante el fortalecimiento de las competencias de sus docentes tutores en el acompañamiento emocional estudiantil. A través de la Coordinación de Permanencia Estudiantil, se desarrolló el taller “Docentes preparados, alumnos protegidos: Guía práctica para el apoyo emocional”, una iniciativa orientada a brindar herramientas clave para la detección, contención inicial y adecuada derivación de crisis emocionales.
Formación para el acompañamiento emocional en la educación superior
Esta capacitación, liderada por el equipo de consejeros estudiantiles, hace parte de la Línea de Formación de Tutores y tuvo como propósito consolidar el rol del docente como primer apoyo ante situaciones emocionales. El enfoque del taller se centró en fortalecer habilidades prácticas desde una perspectiva ética y no clínica, permitiendo a los profesores actuar como un puente efectivo entre el estudiante y los servicios especializados de atención.
Durante la jornada, los participantes abordaron cuatro ejes fundamentales:
- Detección temprana: Identificación de señales de alerta que superan cambios de comportamiento habituales.
- Límites éticos: Claridad sobre el rol docente en el acompañamiento sin asumir funciones terapéuticas.
- Protocolos de actuación: Aplicación del modelo Observar, Escuchar y Conectar, alineado con los principios de la Primera Ayuda Psicológica (PAP) de la Organización Mundial de la Salud.
- Validación emocional: Reconocimiento y legitimación de las emociones del estudiante mediante un protocolo estructurado que favorece la contención inicial.
Gracias a esta formación, los docentes están preparados para actuar como observadores activos y canalizadores efectivos, garantizando entornos seguros donde los estudiantes se sientan escuchados, comprendidos y acompañados.
Un equipo docente capacitado para el bienestar estudiantil
Con la culminación del taller, 39 docentes completaron satisfactoriamente su proceso de formación como tutores, consolidando un equipo certificado con competencias en tutoría académica, educación inclusiva y apoyo socioemocional. Este avance fortalece el modelo institucional de permanencia estudiantil y contribuye a la construcción de una cultura universitaria centrada en el cuidado y la prevención.
Voces del encuentro: la importancia del acompañamiento emocional
La jornada dejó impresiones significativas entre los participantes; Nicolás Sánchez Moreno, Docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, destacó el valor de la experiencia:
“Los temas de salud se han vuelto relevantes y fundamentales en todos los ámbitos, especialmente en la universidad en el contexto pospandemia. Las condiciones de salud de nuestros estudiantes son integrales, influyen en su formación personal, en su rendimiento académico y en los entornos donde se desenvuelven. Por ello, es fundamental que el docente comprenda esta realidad y cuente con herramientas y protocolos que le permitan orientar adecuadamente cuando se identifique una situación emocional”.
Asimismo enfatizó que “La capacitación es clave, independientemente de la experiencia docente. Las dinámicas sociales, familiares y emocionales de los estudiantes cambian constantemente, por lo que es necesario actualizarse para comprender mejor su realidad. Estas iniciativas fortalecen tanto el rol del tutor como el del docente”.
De este modo, la Universidad Católica de Colombia continúa apostando por una educación que trasciende lo académico, integrando el cuidado emocional como pilar fundamental para la permanencia, el desarrollo humano y la construcción de comunidades educativas más resilientes y solidarias.