Plan de desarrollo 2020 + - Universidad Católica De Colombia

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Fomentar la vida intelectual, mediante actividades curriculares que contribuyan a promoverla.

Propender por la adquisición del hábito del estudio en su comunidad académica, de manera que permita ejercer a plenitud la capacidad del pensamiento humano.

Estimular la generación
de nuevas ideas por
medio del trabajo
colaborativo.

Resaltar que la educación en la universidad es, ante todo, un acto humano, del cual las personas son responsables.

Honrar la dignidad de la persona humana, a partir del reconocimiento de su identidad y autonomía respetuosa y responsable.

Propiciar la realización de las aspiraciones de las personas y la sociedad, consecuentes con su dignidad.

Asumir a la persona humana como origen de sus propias acciones y no como resultado del medio.

Reconocer al saber y al conocimiento como patrimonios universales de las universidades.

Estudiar, analizar, sensibilizar y formular propuestas frente a las condiciones culturales, políticas, económicas y sociales locales, regionales, nacionales e internacionales.

Difundir los principios de la doctrina católica y la enseñanza social de la Iglesia.

Ofrecer las condiciones intelectuales que permitan a la persona una opción libre por Dios, de modo que pueda dar razón de su fe.

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VALORES
INSTITUCIONALES

Descubre cada uno de los valores y comportamientos asociados a los valores institucionales.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

UNIDAD

Proporciona la integración de los objetos propios de la inteligencia y la voluntad esto es, la verdad y el bien-, por lo cual, posibilita el dar sentido a las diversas interpretaciones de la realidad.

De este modo, armoniza las dimensiones objetiva y subjetiva del trabajo humano en orden a la realización del ser persona; rescata la dignidad humana y forja una auténtica comunidad donde se expresa la riqueza de la realidad y la naturaleza iluminadas por la verdad; genera sensibilidad social, la recuperación de la unidad familiar como principio del orden social y una auténtica vida humana al integrar las dimensiones de las personas humanas: fe, ciencia, cultura, competencia profesional, sabiduría cristiana y apertura a la trascendencia.

COMPONENTES:

Concepto de sentido que resulta de integrar lo correctamente inteligido (verdad reconocida por la inteligencia) y por lo tanto querido por la voluntad.
Principio de integración de elementos diversos.
La familia como unidad y criterio de orden social.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

RESPONSABILIDAD

Es la manera como la persona actúa ante si misma, ante otras personas y ante la realidad.
Respecto de la misión y las características de la responsabilidad en la Universidad Católica de Colombia, la responsabilidad implica obrar con creciente voluntad de servicio, prudencia en la toma de decisiones, respeto por la dignidad del trabajo, asumir como propio el resultado de las acciones en los campos morales, institucionales y políticos, propiciar el desarrollo humano, disponer de los medios y recursos científicos y tecnológicos con responsabilidad social, cuidado y armonía con la naturaleza y el medio ambiente.

COMPONENTES:

Voluntad de servicio: obrar con dimensión humanitaria y altruista, no condicionado por los factores del medio.
Prudencia en la toma de decisiones: sabiduría de decidir teniendo en cuenta las consecuencias de las decisiones que se toman.
Desarrollo Humano: cultura del trabajo con sentido trascendente procurando producción, eficacia y crecimiento ético y moral.Sentido íntegro de la responsabilidad social: lealtad con el bien común, la prevalencia del interés social sobre el particular y la observancia de políticas ambientales.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

EQUIDAD

Forma armónica de la justicia. Implica el conocimiento de lo que le corresponde a cada uno y reconocerlo de manera efectiva. Hace parte del radical orden en su acepción de armonía

COMPONENTES:

Intelectivo: Reconocer con criterio el orden y lugar que le corresponde a las cosas.
Volitivo: Disposición del ánimo para ubicar las cosas en su lugar.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

AUTONOMÍA

Capacidad de definir y asumir la propia identidad a partir de la manera de concebir los elementos estructurales que la constituyen. La autonomía de la Universidad es la mirada del saber, y el saber sólo es reconocido por el que sabe, no por los que están nombrados por el poder para definir cómo se concibe la educación.

COMPONENTES:

Reconocer que el saber es fundamental para la autonomía.Orientación curricular propia de la universidad.
Entender la educación como un acto moral susceptible de valoración.
Orientación curricular propia de la universidad.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

LIBERTAD

Dimensión humana que fundada en la verdad de las cosas, posibilita la realización de la persona. En este sentido el ejercicio de la libertad implica el despliegue de la inteligencia, de la voluntad y de la sensibilidad en la búsqueda de la verdad y el bien obrar. Por tanto, permite el desarrollo de la cultura humana a través del encaminamiento del hombre al encuentro con la realidad y estimula el respeto por la observancia de las normas y los procedimientos institucionales como vehículos convenientes para la convivencia, el bienestar y la felicidad.

COMPONENTES:

Conocimiento: Saber acerca de la realidad que permite tomar decisiones conscientemente asumidas.
Conducta: Expresión de la intimidad humana que confirma o niega la autenticidad del ser personal. Por tanto, conlleva un compromiso de sinceridad consigo mismo y de riesgo al asumir las consecuencias de su actuar.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

INTEGRIDAD

Es un derivado de la categoría de la Unidad constituido por la autenticidad en el conocimiento, en la conducta y en el lenguaje. Significa una unidad ontológica y moral.

COMPONENTES:

Unidad ontólogica y moral de las personas.
El valor perfectivo del trabajo al interior de la persona y al exterior como aporte a los demás.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

SOLIDARIDAD

Máximum de la responsabilidad en tanto que implica asumir en equipo como una sola persona las consecuencias y los resultados positivos o negativos de las actuaciones de sus integrantes.

COMPONENTES:

Alteridad: que implica el reconocimiento del otro como persona.
Responsabilidad social: que permite construir con el otro una suerte común.

Comportamientos asociados a los valores institucionales

ESTUDIOSIDAD

Aplicación de la mente sobre un objeto reflexionando de tal manera que puedan deducirse principios generales de validez. La educación no puede reducirse a lo técnico, tecnológico o utilitario, sino a la valoración del impacto o del alcance de los datos científicos que modelan la vida humana, o la sociedad o la historia y hacen posible el futuro.

COMPONENTES:

Afecto.
Disciplina.
Atención.
Orden.

Estudiosidad

Solidaridad

Integridad

Libertad

Autonomía

Equidad

Responsabilidad

Unidad

Universidad
digital

Universidad
emprendedora

Universidad
de excelencia

Universidad
diversa

Universidad
anticipada

Universidad
en red

Universidad
interconectada

1593

Artículos de
investigación

Estudios
prospectivos y
otros documentos
analizados

Tendencias

Directivos
participantes

Prioridades
institucionales
identificadas

Ideas de Desarrollo

2981

Percepciones

2697

432

Participantes:
estudiantes,
egresados, profesores,
sector externo y
administrativos

Talleres de
Design Thinking

Públicos

Diseminación,
promoción y visibilidad

Ejes
estratégicos

Soporte
transversal

Fines
misionales

Participantes
expertos para
priorización
cuantitativa

Talleres

Elementos
estratégicos
identificados

Equipos de
trabajo multidiciplinares
realizaron priorización
cualitativa

El PDI 2020+ es el resultado del trabajo y los aportes de representantes de toda la comunidad universitaria que participaron en la identificación y la consolidación de las prioridades estratégicas institucionales, Por tal razón, este plan se ha construido con una metodología iterativa, la cual, si bien, no tiene una vigencia predefinida, sí establece mecanismos para hacer una revisión periódica y programada de los ejes estratégicos planteados, de sus estrategias y de sus metas establecidas, con base en información proveniente de diversas fuentes y de las expectativas tanto de la comunidad universitaria como de las condiciones del entorno.

Para la
diseminación,
promoción y visibilidad
institucional

Para el soporte
transversal

Estrategias

Asociados
con los 4 ejes
estratégicos

Proceso de
construcción

Fines misionales

Ejes estratégicos

Resultan del análisis detallado de las respuestas a la pregunta:

• ¿Qué priorizará estratégicamente la universidad para cumplir con cada fin misional?

Estrategias

Surgen del trabajo de análisis de tendencias, de expectativas de públicos internos y externos y de prioridades, entre otros, realizados para definir los focos de trabajo y cumplir con cada uno de los ejes estratégicos.

Se establecen respondiendo a las preguntas:

• ¿Para qué está la Universidad Católica de Colombia en la sociedad? y
• ¿Cuáles son los aportes o los impactos que se quieren lograr durante la implementación del PDI?

Planes
de Acción
Estratégica
(PAE)

Articulan operativamente los procesos de planeación de actividades y proyectos anuales, inversiones, procesos de aseguramiento de la calidad y operativos que aportan al cumplimiento de las estrategias priorizadas en cada vigencia.

Estructura general

Metodología Iterativa

2020

2021

2022

2023

2024

2025

2026

2027

2028

2029

2030

2031

2032

2033

2034

...

Estructura General

METODOLOGÍA
ITERATIVA

para un entorno en permanente cambio

2º Iteración

3º Iteración

Fines Misionales, Ejes Estratégicos y Complementarios

FINES MISIONALES,
EJES ESTRATÉGICOS
Y COMPLEMENTARIOS

Aportar a la sociedad personas con valores y competencias, bajo los principios de la doctrina de Cristo.

Fomentar el desarrollo económico a partir del crecimiento de las personas y la generación de ingresos.

Aportar a la disminución de la desigualdad social por medio del acceso a educación de alta calidad.

Contribuir al desarrollo de la sociedad mediante la generación y aplicación del conocimiento.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Formar permanentemente a los miembros de la comunidad universitaria en los principios cristianos y los valores institucionales.

Formar y generar espacios que fomenten en la comunidad universitaria la inclusión, la conciencia ciudadana, el cuidado del medio ambiente y la calidad de vida.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Innovar en metodologías de enseñanza-aprendizaje orientadas a balancear el conocimiento teórico y práctico de cada disciplina con el apoyo de aliados institucionales del gobierno, la empresa y la sociedad.

Incorporar tecnologías del sector real o financiero en las metodologías de enseñanza y aprendizaje.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Aumentar y fortalecer las actividades deportivas y culturales en las diferentes franjas académicas.

Incorporar de manera efectiva a los egresados en las activida- des académicas, investigativas y de bienestar universitario.

Implementar ambientes de enseñanza flexibles y personalizados que consideren los intereses y las expectativas de los estudiantes para su formación a lo largo de la vida.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

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Generar acciones curriculares para el aprendizaje y la sensibilización en problemáticas de carácter social desde las diferentes disciplinas.

Desarrollar habilidades y competencias blandas, multiculturales, analíticas y de emprendimiento en los currículos de los programas.

Afianzar estrategias pedagógicas que promuevan el desarrollo de competencias investigativas y la participación de estudiantes en procesos de investigación multidisciplinar.

Formar en investigación considerando las nuevas dinámicas y herramientas para la generación de conocimiento.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Fortalecer los espacios de interacción e identificación de necesidades con el sector productivo y el gobierno para generar ingresos mediante investigación aplicada, asesoría, consultoría y capacitación.

Conseguir financiamiento externo para proyectos que pro- pendan por la generación de ingresos o el reconocimiento para la comunidad universitaria.

Generar ingresos desde la transferencia de conocimiento y tecnología a partir de los resultados de las áreas disciplinares y las capacidades institucionales.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Fortalecer los mecanismos de acompañamiento en las iniciativas empresariales de la comunidad universitaria.

Generar mecanismos para incentivar a la comunidad univer- sitaria en la consecución de nuevas fuentes de recursos financieros nacionales e internacionales.

Estimular la participación de profesores y estudiantes en redes de conocimiento, con miras al desarrollo conjunto de proyectos y la generación de nuevas capacidades institucionales.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

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Establecer alianzas estratégicas y de inversión con institucio- nes, empresas y el gobierno, a fin de potenciar e incentivar el emprendimiento dentro y fuera de la universidad.

Gestionar mecanismos efectivos con aliados institucionales que posibiliten el mejoramiento de la empleabilidad de estudiantes y egresados.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Diseñar programas académicos enfocados en las apuestas productivas nacionales e internacionales, las tecnologías y su relación con las tendencias laborales.

Desarrollar una oferta académica con sentido social que busque el beneficio para la comunidad circundante.

Generar una oferta de educación continuada personalizada para las empresas que requieran procesos de formación y capacitación asociados a las áreas de conocimiento institucional.

Desarrollar programas académicos regionales con la parti- cipación de actores de la sociedad, el sector productivo y el gubernamental.

Actualizar permanentemente los currículos y la oferta acadé- mica, de acuerdo con los conocimientos y las competencias clave para los empleadores.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Implementar en los programas académicos presenciales módulos virtuales o semipresenciales que apoyen los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Generar educación virtual con alto soporte de tecnologías y herramientas móviles.

Modularizar los contenidos académicos que permitan una mayor flexibilidad.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Gestionar alianzas efectivas con colegios e instituciones técnicas y tecnológicas, para incrementar la demanda estudiantil.

Generar alternativas para flexibilizar el calendario académico institucional.

Implementar nuevas formas o fuentes de apoyo financiero externo e interno para ampliar el acceso a servicios académicos.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Establecer nuevos mecanismos de detección temprana de necesidades de apoyo académico, psicológico y financiero para estudiantes.

Desarrollar servicios de orientación vocacional y profesional en los programas de pregrado.

Fortalecer los apoyos económicos internos y externos para la movilidad académica nacional e internacional.

Generar mecanismos de acompañamiento psicopedagógico a estudiantes, para la adaptación a la vida universitaria y a los hábitos de estudio.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

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Implementar mecanismos flexibles para la movilidad estudiantil, la homologación de créditos, la doble titulación y el doble programa en áreas y sectores prioritarios para el país.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

Focalizar las prioridades de investigación aplicada en los problemas nacionales, mediante el trabajo colaborativo e intersectorial.

Fortalecer el trabajo multidisciplinar con la participación de aliados institucionales, para la cocreación y la innovación abierta, en busca de soluciones a desafíos globales y del medio ambiente.

Aprovechar las nuevas tecnologías disruptivas para la solución de problemas.

Fortalecer los convenios y las alianzas con agentes externos para el desarrollo de propuestas a la medida de las necesidades.

Aprovechar los recursos institucionales de laboratorio, educativos, tecnológicos y consultorios para el desarrollo de proyectos de investigación aplicada y de extensión.

Generar retos de investigación aplicada e identificar oportu- nidades de proyectos de asesoría, consultoría y capacitación desde el diálogo con representantes del sector productivo, el gobierno y la sociedad.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

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Incrementar la participación de la comunidad universitaria en los programas de responsabilidad social y su interacción con otros actores para aportar a la solución de problemas sociales.

Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

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Fines misionales
Ejes estratégicos
y Complementarios

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