Como parte de la línea de formación para tutores, la Coordinación de Permanencia Estudiantil continúa desarrollando espacios de capacitación orientados al fortalecimiento de las competencias necesarias para el acompañamiento de los estudiantes, promoviendo una acción tutorial cada vez más humana, inclusiva y centrada en las necesidades de la comunidad universitaria.

En este contexto, el pasado 16 de julio se llevó a cabo el taller “Tejiendo hilos de inclusión educativa”, liderado por el equipo de consejeros institucionales. Este espacio promovió la reflexión sobre la diversidad presente en las aulas universitarias y la importancia de construir entornos académicos accesibles, equitativos y respetuosos de las diferencias. Asimismo, permitió fortalecer estrategias para el acompañamiento de estudiantes con diversas necesidades, favoreciendo la participación, el aprendizaje y el sentido de pertenencia dentro de la vida universitaria.

Posteriormente, el 21 de julio, se desarrolló el taller “Componentes socioemocionales y pedagógicos de la tutoría”, orientado por el psicólogo Andrés Gamba, en el que los docentes profundizaron en el papel de la tutoría como una estrategia fundamental para el acompañamiento académico y personal de los estudiantes. Durante la jornada se abordaron elementos relacionados con la comunicación efectiva, la escucha activa, la empatía, la construcción de vínculos de confianza y el desarrollo de prácticas pedagógicas que favorecen el aprendizaje y la permanencia estudiantil.

La formación en estos dos ejes resulta especialmente relevante para la apropiación de la estrategia institucional de tutorías, ya que permite fortalecer las competencias de los docentes para identificar necesidades de apoyo, orientar oportunamente a los estudiantes y generar experiencias de acompañamiento que contribuyan a su bienestar y éxito académico.

De igual manera, la inclusión educativa constituye un componente esencial de la labor tutorial, pues brinda herramientas para reconocer la diversidad de trayectorias, contextos y características de los estudiantes, favoreciendo respuestas pedagógicas más pertinentes y promoviendo una cultura universitaria basada en el respeto, la equidad y la participación.

Estas jornadas hacen parte del compromiso institucional con el fortalecimiento permanente de la labor de los tutores y con la consolidación de una cultura de acompañamiento que contribuya al bienestar, la permanencia y la graduación exitosa de los estudiantes, mediante estrategias que integran el desarrollo académico, socioemocional y la inclusión educativa.

La valoración positiva de los participantes reflejo la importancia de estos espacios para fortalecer el acompañamiento académico de los estudiantes. Entre los principales aprendizajes señalados por los docentes se encuentran, la planeación de las tutorías, la comprensión de su metodología, la importancia de la estructura adecuada de los procesos de acompañamiento a estudiantes. Como expreso uno de los participantes: “La capacitación me permitió comprender mejor las necesidades de cada estudiante para brindarle un acompañamiento más efectivo“. Asimismo, los asistentes valoraron positivamente la formación recibida y destacaron que estos espacios contribuyen al fortalecimiento de sus competencias como tutores y al desarrollo de la cultura institucional centrada en la permanencia estudiantil y la inclusión educativa.